寒假里，如何把时间用得更有质量，为少年儿童提供更好的学习资源，帮助他们全面发展，是教育工作者和社会各界共同关注的话题；1月27日，富平县怀德儿童服务站冬令营正式启动，首日推出的阅读表达课程，为寒假教育服务提供了一个可借鉴的样本。 本次冬令营的一大亮点，是引入“双师课堂”教学模式。该模式将线上名师授课与线下志愿者辅导相结合，既保证知识讲授的专业性和系统性，也让学生本地获得更具体、更及时的学习支持。通过这种方式，优质教育资源得以更有效地触达县域学生，让他们也能学习到高水平课程内容。 在首节阅读表达课上，教学团队以《稻草人》等经典文学作品为载体，设计了多样化的课堂环节。课程通过谜语导入、文本想象、创意表达等递进活动，引导学生在轻松的课堂氛围中加深对作品的理解，同时训练语言表达与逻辑思维。志愿者老师在现场进行细致指导，帮助每位学生参与讨论与展示，尽量照顾到不同学生的学习节奏。 冬令营共设置20节特色课程，涵盖阅读表达、绘画、口才、手工、科学实验和课业辅导等内容。课程既关注学科能力的提升，也注重兴趣培养与综合素质发展，帮助学生在假期巩固基础的同时拓展视野、发展特长。 从更深层面看，这项目也折射出教育实践的新变化。一上，社会力量与教育机构的合作更加紧密，志愿服务等形式正成为教育支持的重要补充；另一方面，信息技术与教育的融合不断推进，线上课程与线下指导的结合，为基层教育服务提供了新的路径与空间。这些探索有助于推动更加开放、高效的教育供给体系。
孩子的假期，既需要当下的陪伴与安全，也影响着未来的能力与视野。以“双师课堂”链接优质资源、以多元课程拓展成长路径，是基层公共服务的一次务实探索。让更多儿童在家门口获得公平且有质量的学习机会，需要持续投入与耐心推进，也需要社会各方形成更有效的协同，把“资源下沉”真正转化为“成长可感”。