青岛二中五位教师入选省级“优课”名单，引起了广泛关注。这次优课评选中，学校一共斩获五席，入选名单的李玉晓、唐城、王雅倩、杨铸伟和崔春蕊，他们在各自领域中展示了高超的教学技巧。这次评选没有举行隆重的庆功仪式，老师们只是在朋友圈分享了一张简洁的公示截图，互相祝贺并表示要继续努力。这次低调的背后，隐藏着学校对教学设计的深思熟虑。五堂精彩的课程展示了五种不同的“高阶学习”方式。李玉晓老师通过把《百合花》分成三段微故事，让学生自编自演角色，让他们在即兴对话中体会人性的温暖。学生们把剧本投到学校公众号上，阅读量很快就突破两千，比普通文本解读走得更远。唐城老师在物理课上把实验和错题本结合起来，让学生亲自投票决定先改哪一道题。这个过程既让学生消灭了错题，也让知识留在了他们的记忆中。2022年，他所带领的学生在第39届全国中学生物理竞赛中取得了优异成绩，共有2人获得省级一等奖、1人获得二等奖、3人获得三等奖。他所带班级还有多名同学被清华和北大录取。王雅倩老师则把化学实验搬进了数字化实验室，学生可以通过手机扫码看到海带中碘含量随萃取次数变化的实时曲线。课后她把数据传回校本平台，学生可以随时复习或设计新实验。杨铸伟老师在体育课程中没有使用哨子而是使用口哨和击掌信号来指导学生练习三攻二战术配合。他让学生满场跑位并及时回放录像找漏洞。球队在省市比赛中屡获佳绩，他本人也被评为山东省优秀教练员。崔春蕊老师把人工智能、3D打印和机器人引入通用技术课堂，先让学生写下最想解决的校园问题，然后分组设计解决方案。她认为最重要的作品是学生眼中闪过的光芒。这次优课评选并不是终点而是“超带动计划”的最新成果。“超带动计划”把教师分成七层并提供专属培训包来帮助他们成长。学校还通过数据监控教师成长情况：过去三年省级以上获奖数量年均增长38%，“四有”好教师比例从72%提升到96%。这个计划不仅帮助老师个人成长，也促进了整个团队的共同进步。学校每周一次技术与理念双周会让老师互相交流学习经验：上午讨论AI编程和数据可视化，下午探讨课程叙事和学生发展指导。老师们通过“超带动”小程序提交问题并获得专家解答。五位省级优课作者背后有着整个年级组和教研组的支持：集体备课12次、跨校研讨3次、学生试讲5轮……当一个人跑得快时一群人才能跑得更远。现在，五位老师正在把他们的优课资源转化为本校课程：李玉晓老师准备拍摄微电影《战时文学》；唐城老师打算写科普漫画讲解电动势；王雅倩老师打算开发AR实验展示萃取曲线；杨铸伟老师计划升级三攻二战术手册成为校园联赛官方教材；崔春蕊老师准备开设人工智能基础课程供高一新生选课。 青岛二中的目标很明确：让每一堂课都能点亮学生眼里的光和心中的火。