全球科技革命和产业变革正在加速推进，高等教育要想顺应时代的变化，把人才培养的路子走对了，关系到国家发展还有青年未来。最近，中国教育科学研究院在北京搞了个“国际教育创新趋势研讨会”，请了国内外好多专家学者过来聊聊怎么给高等教育找新路子。大家关注的主要是知识生产方式变了之后高等教育该怎么办。 现在数字化、智能化这些新技术出来以后，知识传播和生产都变样了。传统大学只靠课堂上讲课那种方式已经不行了。一方面知识更新太快，学科边界越来越模糊，单纯讲书本上的知识跟不上社会需要复合型人才的节奏；另一方面企业和科研机构在一些前沿领域已经成了技术创新的主力，大学在知识体系中的老大地位受到了冲击。上海交通大学的丁奎岭校长就说过，大学得重新琢磨一下自己在知识创造、传播和应用这个链条上的位置，不能自己把自己封起来。 高等教育面对的这些挑战，其实是技术发展和社会需求这两方面一起推着走的。现在信息技术和产业实际操作结合得越来越深，很多在实际场景里冒出来的新问题、新办法还没来得及写成书呢。有些学校还是老一套只教课本上的知识，没能把最新的实践经验及时转化成教学生的资源。这样就导致培养出来的学生跟社会需要的人不匹配。还有全球化让各国之间的合作网络越来越紧密了。高等教育国际化不光是要人出国交流交流，更要看能不能把大家的知识体系开放出来一起建，还有文明之间互相学习的能力能不能提高。 面对这么多变化，高等教育的内涵和外延肯定都得变变。会上发布了个《高等教育国际创新趋势报告》，里面总结了八个大趋势。大家都在琢磨一个事儿：在技术给的动力和跨界融合的背景下，大学到底怎么才能在守住老规矩和搞创新之间找到平衡点？一个人拿到的学历文凭不光是证明他记住了什么东西，更得看他能不能解决复杂问题、适应变化。 福建福耀科技大学的王树国校长结合自己的办学经验说过，高校不能再把自己关在象牙塔里了。得通过产教融合还有科教融合这两条路，让教育、科技、人才这三个东西一起发展起来。只有这样才能把人才培养跟产业创新还有地方发展紧紧连在一起。 针对这些难题，专家们给出了好几种解决办法。教育部副部长徐青森讲话时强调说：“高等教育要主动去适应时代的需要。”具体的做法有三个：一个是加快数字化和智能化的步伐；另一个是搞开放共享的新生态；还有就是深化产学研协同合作。除了这些宏观的建议外，好些学校的代表也分享了具体的做法：比如怎么改课程体系、搞校企联合实验室、国际学分互认之类的措施。这些都是为了把学习的场景从课堂搬到实际去实践的地方。 展望未来，高等教育会变得更系统、更开放、更包容。大学既要守住育人的根本原则，还要主动去融入国家创新体系和社会发展的进程当中去。一方面要成为理论创新和思想孕育的地方；另一方面要跟企业、行业还有国际机构搭伙儿把知识转化和应用做好。 这场关于教育的讨论和实践其实是时代大潮里的一部分。只有大学以开放的姿态迎接变化，用协作精神团结起来力量大才能在变局中站稳脚跟点亮思想的灯塔。为了青年成长能有更好的路走，为了国家发展有持续的动力来推动我们得在这场变革中摸索出更具韧性、更有创造力的未来。