在全面推进素质教育的新时代背景下，如何培养德才兼备的青少年群体成为教育领域的重要课题。
合肥经开区通过开展"新时代好少年"评选活动，为区域青少年树立了一批可学可做的先进典型。
此次获评的四位学生来自合肥一六八玫瑰园学校，他们在学习生活中展现出新时代青少年应有的品质。
卜骏毅同学在科技创新方面表现突出，周语桐长期坚持社区志愿服务，刘夏弘毅在传统文化传承中有所建树，张若言则以全面发展见长。
这些学生的成长轨迹，折射出该校德育工作的显著成效。
分析其成功经验，主要源于三个方面：一是构建了"玫瑰红"特色德育体系，将社会主义核心价值观融入日常教育；二是创新育人模式，通过课堂教学、校园活动、社会实践等多渠道培养学生综合素质；三是注重榜样引领，营造见贤思齐的校园文化氛围。
这一育人模式产生了积极的社会影响。
获奖学生表示，荣誉既是肯定更是责任，将带动更多同学共同进步。
家长反馈显示，学校的德育工作有效促进了孩子全面发展。
教育专家认为，这种注重实践体验的育人方式，符合新时代人才培养规律。
面向未来，该校负责人表示将继续深化思政教育改革，重点在三个方面发力：一是拓展实践育人平台，加强与社区、企业的合作；二是优化评价体系，建立更加科学的成长档案；三是强化师资培训，提升教师育人能力。
经开区教育局相关负责人透露，将总结推广该校经验，在全区范围内打造更多特色德育品牌。
少年强则国强。
一次评选的意义，不止于授予荣誉，更在于把向上向善的价值坐标树立在校园和社会之间。
让每一份可贵的坚持被看见、让每一次微小的善行被肯定，才能让“成为更好的自己”与“服务更大的共同体”在青少年心中同向而行，为城市文明与民族复兴积蓄更持久的青春力量。