把中华优秀传统文化融入校园生活，通过劳动实践带动审美教育与文化认同，是当前基础教育高质量发展需要持续探索的方向。郑州市管城回族区外国语小学近日开展生肖主题劳动创作活动，引导学生用陶泥塑“马”。学生在观察、构思、塑形与修整中完成从“知道”到“做到”、从“感受”到“理解”的学习闭环，为迎接新年增添了更有参与感的校园文化氛围。
文化的传承需要更贴近孩子的方式。郑州市管城回族区外国语小学的这次陶艺创作活动，以可参与、可体验的课堂实践，让传统文化在学生的指尖延续。当孩子们看着自己亲手塑造的骏马作品时，收获的不仅是创作的快乐，也在潜移默化中加深了对中华优秀传统文化的理解与认同。这样的教育实践提示我们，只要设计得当，劳动教育完全可以成为传承文化、启发思考、涵养品格的有效路径。