近日，人大附中专家团队来到荣县，为全县高中段教育注入新鲜血液。这次活动由中国人民大学附属中学校长助理丁利带队，目的是把人大附中的先进教育理念和成熟育才机制带入本土课堂。01名校牵手，荣县教育迎来了一批宝贵的外脑。7月9日清晨，在县领导陪同下，专家组先走进荣县中学。校园布局、功能室使用情况以及学生社团成果都成了他们的考察内容。丁利在随后的座谈会中指出，学校硬件设施已具规模，但软件建设还需进一步精细化。9点40分，专家们随机推门进入高三教室，进行现场观摩。这次听课没有提前打招呼和包装打磨，人大附中专家希望看到真实的学情。 专家团队随后对高三课堂进行微格评课。老师们先介绍教学设计，然后大家一起补充观点。丁利通过数据图展示了人大附中“单元整体复习”模板，并示范如何用逆向设计倒推课堂活动。下午三点钟，专题讲座在多功能厅举行。刘秀清副校长分享了新时代德育的“三板斧”，包括信仰公开课、无边界社团和经典诵读。丁利则用真实数据案例解读了人大附中“三五三”课堂范式。 晚上八点半，调研组和高三班主任们进行了深夜座谈。曹喆回顾了高三全年的德育时间轴，三位年轻班主任分享了主题班会的设计经验。这个会议一直持续到晚上十一点钟才结束。7月10日上午九点，座谈会正式召开。李忠银副校长汇报了学校的师资结构和高考情况。罗继杨局长感谢专家组的指导，并请求将学校纳入县级托管帮扶序列。 座谈会上还有反馈环节，老师们提出了12条具体建议。丁利表示会把这些需求整理成清单上报校本部，并在特优生培养、课程共建和课堂样板校方面持续输出资源与师资。龚弟霞部长最后提出建立长效机制的设想：希望一年打基础、三年见成效、五年创品牌。两日行程结束后，课堂改革的种子已经播下。荣县教育人需要把专家经验本地化，优化本土实践来推动改革。 这次活动由01名校中国人民大学附属中学和玉章高中共同参与，荣县一中、荣县中学的教师们也参与其中。刘秀清副校长、丁利校长助理、曹喆年级组长、李忠银副校长和罗继杨局长都为这次活动贡献了力量。 两天时间里，调研组走遍了校园各个角落：无论是在课堂里还是在会议室中。他们带来的不仅仅是先进的教育理念还有实实在在的方法论：从情境创设到实验设计都给出了具体建议。 这次活动不仅有理论讲座还有实践指导：从推门听课到评课交流再到深夜座谈无一不体现出求真务实的精神。 虽然两日行程满满当当但留给荣县教育人的思考空间更长了：课堂结构如何再造？德育路径怎样闭环？特优生培养如何破壁？ 这些问题的答案或许就在把专家经验本地化、把本土实践再优化的往返迭代之中。 两天的时间虽短但却是一场深度赋能的旅程：从硬件建设到软件优化再到长效机制建立都为下一步改革打下了坚实基础。 两天的行程结束后人大附中团队把调研清单整理成了一本厚厚的册子：包括情境创设、实验设计等12条具体建议全都写在了上面。 这次活动不仅是人大附中专家团队深入校园的一次实践也是荣县教育人闭门造车到对外开放的一次重要转折：他们把更多的目光投向了外面的世界也把更多的资源带进了本土课堂。 两天的时间虽然短暂但给荣县带来了一股新风：先进的理念、成熟的机制、系统的培养体系正逐渐渗透到每一个角落为未来的教育改革注入了强大的动力。 两天的时间虽短但却让人们看到了未来教育的希望：从今天开始改革的种子已经播下只要耐心等待终有一天会迎来花开的季节。