3月19日，融智班主任工作室给青年班主任们带来了一次关于春季青春期学生教育管理的专题交流活动。这次培训，主持人翟俊霞老师主要给大家讲了怎么看懂孩子的心事儿，还为大家提供了一套解决问题的系统方案。培训一开始就立足前期调研数据，专门盯住了初一、初二的学生特点，把青春期学生教育中遇到的大麻烦给揪了出来。因为春季跟青春期撞在了一起，学生很容易情绪两极化、有叛逆心理还有边界感模糊。特别是情绪疏导没招儿、家校配合太难，叛逆跟校规冲突这三样，成了班主任管学生的老大难问题。 针对这些痛点，翟老师讲了“解码青春”、“对症下药”和“专业赋能”这六大板块内容。培训的时候，翟老师先给大伙儿解释了春季加青春期的双重影响下，学生的身心跟社交特点。激素波动导致情绪敏感、自我觉醒让逆反心理冒头，再加上春天的气候、学业压力还有社交增多的事儿凑一块儿，这就是学生问题老是冒头的主因。交流中，翟老师用她自己班里的做法给大伙示范怎么处理事儿。她建议老师们先去理解学生、尊重他们的隐私边界，别光靠说教或者压制来管孩子。碰上情绪问题得一对一疏导或者找家长配合；早恋了也别直接批评曝光或者硬把人家拆散；班里要是有小团体闹矛盾就公正介入点个火；要是学习动力不足就帮忙拆解目标慢慢聊。 为了帮老师们把理论变成实际操作的本事，培训里还特意安排了四个典型案例让大伙儿来研讨。大家分成四个组轮流发言出主意，通过这种头脑风暴的方式把解决问题的思路都找出来了。德育处宋英主任最后做总结发言说：“这次培训干货满满，希望你们把这些沟通技巧和应对策略真真切切用在班上。”她还表示德育处会一直提供支持，大家一块儿用科学的方法陪学生平稳度过青春期。 参加这次培训的青年班主任们都说要把学到的东西用到实际工作中去。他们要用耐心、爱心和责任心陪着孩子长大，好好应对春季成长中的各种麻烦事儿。做学生青春期路上的专业领路人！撰稿是融智班主任工作室干的事儿初审宋英复审梁洪涛终审邓学军全程操刀。