重庆巴南区，那边有个叫石滩镇学校，以前搞教育总觉得资源少，想创新也不知道该从哪儿下手。直到2021年，巴南区教委启动了个叫“大树计划”的项目，把教育专家团队派到那儿去深度帮扶。专家们的指导让老师们的教学观念变了，开始摸索乡土课程。后来到了2025年初，针对学校的具体困难，团队给量身定制了个帮扶方案。这个方案主要是把思政小课堂和社会大课堂结合起来研究，通过专题讲座、课例解读还有跟踪指导，帮老师们理清了发展方向。 校长林波觉得这些措施特别管用。他给学生安排了观察农作物的生长全过程，还让他们用手抄报、科学笔记这些形式记录下来。开学后，学生邱雨霖还会在老师的指导下，写一篇关于“一粒米的旅程”的调研报告。大家不仅去学校后面的大米加工厂看机器脱壳碾米，还去了现代农业基地和中药材种植基地，了解了不少农业知识。 教委主任潘亿兵提到了提升教育质量是核心目标。“大树计划”其实就是要通过党建、师德、师能和机制这四大方面的努力，全面提高城乡教师的软实力。小学语文何朝忠名师工作室就通过课例研讨和课题攻关，让学员拿到了50多项市级以上的奖项。鱼洞二小副校长沈锐在乡村美育上干了25年，他带着团队创新“泥陶教学”，还帮扶圣灯山小学和接龙中学等3所农村学校建立了特色美育课程体系。 据统计，为了补上农村教育的短板，巴南区一共组织了123名专家组成了36个团队，开展了两轮全覆盖的对口帮扶工作。这就是巴南区为乡村学校量身定制的帮扶方案。