问题：随着经济结构调整和金融服务普及，家庭资产配置、消费信贷、反诈防骗、风险识别等话题更频繁走进公众生活。与金融产品供给和数字金融发展的速度相比，部分青少年基础财务常识、风险意识和理性消费观上仍有不足，财务决策能力与守法合规意识有待通过系统教育夯实。如何未成年人保护框架下开展科学、适龄、可评价的财经素养教育，成为教育治理与社会关注的重要议题。 原因：一上，金融强国建设对国民金融素养提出更高要求，财经素养教育被纳入有关研究与规划部署，各地正探索从“知识普及”向“素养培育”转变。另一方面，互联网消费场景不断延伸、信息渠道更加多元，未成年人更早接触“支付—分期—投资—虚拟交易”等复杂场景，传统以零散讲座、短期活动为主的方式难以支撑长期培养。同时，师资储备、课程标准、实践载体与评价体系仍在完善，亟需产学研协同、区域联动形成合力。 影响：本次峰会以“以财智育新人，以素养筑未来”为主题在深圳中山大学（深圳校区）国际学术交流中心举行，汇聚政产学研用多方代表，发出以体系化方式推进青少年财经素养教育的信号。与会人士认为，财经素养不仅关系个体成长，也关系风险防控、金融安全与经济活力。会议提出通过课程研发、师资培养、实践教学与社会资源整合，推动财商教育走向标准化、普惠化。在社会层面，相关探索有助于引导青少年形成正确的金钱观与消费观，提升识别非法金融活动的能力；在教育层面，有助于让综合素质教育更贴近真实生活；在产业层面，则有望推动教育服务与金融知识普及向更规范的方向发展。 对策：峰会期间，多项合作签约与授牌落地，聚焦以校企协同与区域协作提升供给质量。华南师范大学、广州市财经商贸职业学校与相关机构达成协同育人合作，计划通过课程共建、实践基地建设、师资共培等方式强化专业支撑。香港跨境家庭文教协会授予“粤港澳大湾区财商教育基地”资质，并聘任首席专家，旨在推动大湾区教育资源互通，探索面向跨境家庭与多元场景的课程与服务模式。承办方代表介绍，其近年来推动“全民财商素养提升计划”，覆盖20余个省区市、进入近万所中小学，惠及逾百万家庭，并以模型化框架推进课程与服务的系统建设。与会嘉宾强调，应坚持公益导向与未成年人利益优先，推动内容适龄化、方法科学化、评价可量化，避免过度商业化表达，强化风险提示与合规边界。 前景：峰会发布年度战略升级计划，提出投入专项资金优化教材教具与课程研发体系，深化“9-1-3财商素养模型”在实践中的应用，并对测评与培养、师资培育、创新创业赋能等板块进行升级。业内人士认为，下一阶段青少年财经素养教育的关键在于三点：其一，建立更清晰的课程标准与学习进阶框架，实现从小学到中学的连续培养；其二，完善师资培养与质量监测，形成可复制、可推广的教学范式；其三，构建校内课程、家庭教育与社会实践相衔接的生态体系，在真实生活场景中提升青少年理财与风险管理能力。随着“十四五”相关研究持续推进并为后续规划提供实践样本，青少年财经素养教育有望在规范化治理与多方协同中稳步扩面提质，为培育理性、稳健、守法的金融公民夯实基础。
当金融素养成为公民必备素质，青少年财商教育已不止于个人成长，更成为国家战略的重要内容。此次峰会呈现的政企协同、跨区域联动路径，为构建具有中国特色的财经素质教育体系提供了可借鉴的实践。未来，随着更多社会力量参与和科技手段应用，财商教育有望成为金融强国建设的基础性工程，为高质量发展提供持续支撑。