AI和北京、北京市、张友鑫、昌平、昌平区、昌平区委教育工委这些关键词还在这次采访里得到了充分体现。昌平区这次和“首都教育”采访团聊了不少，展示了他们在教育上的努力。从建设现代化国家的大背景来看，教育的地位越来越重要，昌平区作为首都功能重要的一部分，还有“三城一区”联动发展的一个节点，自然也担负起了重任。 这回采访团去了昌平区，亲眼看到了当地怎么围绕服务新时代首都发展来推动教育高质量发展。第一点说的是他们站得高，看得远。昌平区的历史文化丰富，又靠科技创新中心很近。他们就没把目光局限在一个小圈子里，而是把教育放在整个“四个中心”建设的大框架里考虑。昌平区委教育工委和区教委觉得教育不光要解决老百姓的事，更要对接国家战略。这种高站位的规划，让昌平教育的目标非常明确：既要服务国家，也要支撑本地发展，还要惠及老百姓。 第二点讲的是怎么做。推动教育、科技、人才一体化发展是大家都在说的事，昌平区的做法很实在。他们先看了看人口结构变了没、区域功能怎么调，然后就动态调整学校幼儿园的位置，让优质教育资源覆盖更广些。这样一来，不管是本地人才还是外来的都能放心留下。科学教育这块儿他们也没闲着，跟高校、科研单位还有企业合作开特色课、搞实验室、做项目学习，把科学精神贯穿进教学里。 至于人工智能教育这方面，昌平区比较谨慎但也很积极。他们不是为了用AI而用AI，而是想用这个技术来改变教学模式、支持个性化学习、提高治理水平。在老师队伍这块儿他们也下了功夫，通过培训、激励还有营造好氛围等办法来打造一支高水平的队伍。 第三点是怎么把这些事儿串起来做成系统工程。教育高质量发展可不能单打独斗，昌平区就很注意各项工作之间的联系。比如资源优化给科学教育腾了地儿；AI技术帮老师减负还能因材施教；而老师素质提高又是落实好科学教育和AI教育的根本。这样协同起来搞改革效果才好。 在跟昌平区委教育工委副书记、区教委主任张友鑫聊天的时候采访团又了解到了更多细节。昌平的教育不光是守着老底子不动摇，更是要面向未来去适应变化。他们的规划跟北京市“十五五”时期的发展蓝图接了轨，节奏跟首都经济社会发展完全合上拍了。 这次去昌平不仅是看成绩答卷，更是在思考首都教育怎么才能向“强国建设、首善标准”靠拢。昌平区的经验告诉我们：只要瞄准国家战略和首都功能来走教育科技人才一体化这条路就能取得好效果。 展望“十五五”，首都教育改革发展任务艰巨但光荣。需要更多像昌平这样的案例来积累经验、凝聚力量，共同为建设教育强国、首善之区贡献力量。首都教育的这份答卷还在写着呢！