问题——基层团组织如何新形势下更好凝聚青年、服务大局，是高校团建工作共同面对的课题。随着大学生学习生活方式更加多元、实践需求更趋个性，团支部既要让思想引领更“入脑入心”，也要让组织生活更“看得见、摸得着”。基于此，吉林师范大学启动团支部“对标定级”，以标准化、项目化方式推动基层团建提质增效，并在2020—2021学年评选出235个五星级团（总）支部，树立了“以评促建、以评促改、以评促强”的导向。 原因——“对标定级”之所以有牵引力，关键在于评价从“看材料”转向“看成效”，示范从“单点突破”转向“带动一片”。体育学院多支团支部的实践表明，五星标准不是“评出来”的称号，而是“干出来”的结果：一是运行更规范，团支部大会、支委会、主题团日等制度落实到位；二是把专业特点融入团建，将体育精神、团队协作和服务意识转化为日常行动；三是围绕青年需求推进工作，既抓思想引领，也抓成长成才，让团组织成为青年愿意参与、能够受益的平台。 影响——示范支部的做法在体育学院形成了清晰的带动效应。社会体育管理与指导专业2019级2班团支部围绕“崇文尚武”理念，将理论学习、社会调查、社区服务与专业实践贯通，通过常态化交流掌握成员思想动态，推动“文能策划、武能落地”成为支部共识。社会体育管理与指导专业2020级1班团支部坚持制度约束与正向激励并重，围绕课堂纪律、学业目标和志愿服务建立明确规则，促进班风学风同步提升，并在各级赛事中取得成绩，形成“以学促赛、以赛促学”的循环。体育教育专业2020级2班团支部突出团队锤炼与活动创新，协调主题团日、社会实践与校园文体活动，让成员在实践中提升政治素养与组织能力。运动训练专业2020级3班团支部把集体荣誉感细化为阶段目标，通过班级联赛、训练互助和团日活动营造“人人争先、队队争光”的氛围。运动训练专业2020级4班团支部从青年兴趣切入，围绕飞盘、毽球、定向越野等项目打造特色团日，将“参与感”转化为“凝聚力”，带动成员在运动体验中增强规则意识与协作意识。 对策——从体育学院的实践看，深入提升高校基层团组织建设质量，还需在四个上持续发力：其一，完善“目标—过程—结果”闭环管理，把团员教育、志愿服务、实践育人等重点任务纳入清单推进，减少“重展示轻落实”。其二，加强团干部能力建设，围绕活动组织、沟通协调、应急处置与舆情引导等开展培训，让团支书更好发挥班级治理骨干作用。其三，推动团建与专业教育深度融合，结合体育专业的实践属性，将赛事组织、健康科普、社区体育指导等内容做成常态化项目，拓展服务社会的路径。其四，坚持问题导向与需求导向并行，用制度守住基本秩序，也用多样化载体提升参与度，使组织生活既有规范性也有吸引力。 前景——随着“对标定级”持续深化，五星团支部的示范效应有望从“个体优秀”走向“整体提升”。一方面，标准化建设将推动基层团组织运行更规范、更透明，提升治理效率；另一方面，项目化实践将促使青年在服务国家战略、社会民生和校园治理中增长本领、锤炼品格。对体育学院而言，围绕“体教融合”“全民健身”等时代课题，团支部可进一步把专业优势转化为服务优势，在社区体育推广、校园健康促进、青少年体育指导等领域打造更具影响力的品牌项目，为青年成长成才拓展更广阔舞台。
五星级团支部的意义，不止于一份“看得见”的荣誉，更在于可持续的组织力与行动力。把青年凝聚在组织中——把成长放到实践里——把担当落到具体服务上，基层团组织就能在日常工作中汇聚向上向善的力量。面向未来，期待更多团支部以更高标准对标提升，让青春力量在党和人民需要的地方更好集结、持续发力。