咱们中国的金沙五小最近搞了场挺有意思的校园艺术节，这事儿既是深化协同育人的一次探索，也是在给少年们筑牢爱国的根基。在新时代下，大伙儿都在琢磨咋把爱国主义教育弄得有新意，还能把少年儿童的思想给引到正路上来，这在基础教育里绝对是个硬骨头。前两天，金沙县第五小学借这个艺术节的平台，搞了个社团展演加上家校社一起育人的活动，他们想通过演红色主题的节目，把爱国主义教育落到实处，给这种协同育人的机制增加点活气儿。 实话实说，现在不少地方搞爱国教育还是太死板了，形式单调不说，跟实际生活离得也挺远，很难把青少年心里的共鸣给激发出来。更关键的是，学校、家长和社会往往各自管自己那摊子事，没有形成一个目标一致、资源互补的大集体。这种情况要是一直持续下去，育人的效果肯定上不去。 针对这些问题，金沙五小这回专门拿艺术节当平台，把红色文化、国防教育跟艺术展演揉在一块儿。活动现场挺热闹的，学生们按年级排成方阵，一个接一个地唱《中国少年先锋队队歌》《大中国》还有《强军战歌》这些经典的曲子，用歌声表达对祖国的爱和对国防的关注。另外，像《三峡的孩子爱三峡》《侗家儿童多欢乐》这种带有地方特色的节目也没少演，让展演的内容更丰富了，也把校园文化的多元和包容劲儿给体现出来了。 这次活动之所以办得成功，多亏了把多方的资源给整合好了。学校特地请了退休老师、家长代表还有校外的专业人士来当评委和互动嘉宾，让活动变得更专业也更接地气了。通过这个展示平台，不光锻炼了学生的艺术表达能力，还把爱国主义教育从课堂搬到了现场去做，把教育的感染力给提升了不少。 从效果上看，这活动明显增强了学生们的集体荣誉感和社会责任感，让爱国情怀不知不觉地扎进了孩子的心里头。学校领导说，这种活动是让红色基因传下去、把理想信念立住的好路子，也是建一个“家校社”共同育人圈子的关键招儿。 往后学校打算把这种资源整合的机制做得更完善点，多搞一些主题鲜明又形式多样的实践活动。把爱国主义教育融入平时的教学和校园文化里头去。 以后看长远点，要想让基础教育高质量发展，“协同育人”和创新教育形式还是得持续搞下去。只有学校、家长和社会能高效地联动起来，才能给培养有担当的时代新人打下坚实的底子。爱国主义教育可是立德树人的核心内容啊，必须得常抓不懈、久久为功才行。 金沙五小拿艺术当引子，拿协同当纽带，把红色旋律融进了孩子们的成长过程里，给咱们新时代的少年筑牢精神根基提供了一个很好的借鉴例子。未来啊，只有不断丰富育人的工具、拓宽实践的路子，才能让爱国的种子在更多孩子心里生根发芽，开出属于这个时代的鲜艳花朵。