当前，如何更好整合家庭教育与学校教育资源，形成育人合力，已成为推进素质教育的重要课题；毕节市七星关区第四实验学校碧玉校区近日举办的家校联谊活动，为此课题提供了可借鉴的实践样本。该校将家校合作作为教育工作的重要抓手。1月10日，学校“脊梁报告厅”组织主题为“家校携手共育脊梁少年”的联谊活动，96名家长代表与全体教师齐聚一堂，在签名墙前共同签名，表达携手育人的决心。活动形式简洁有力，既表明了学校对家长参与的重视，也为后续合作增进了彼此信任与认同。学校育人实践已显现阶段性成果。过去一年，学校持续推进“123红船育梁工程”，通过德育课程与实践活动相结合，评选出54名“脊梁好少年”。这些学生在学业进步的同时，也在品德修养、创新思维与实践能力等表现突出。一年级学生唐彬杰的成长经历具有代表性：在教师引导下，他将课堂所学用于生活实践，学习兴趣与应用能力同步提升，体现了科学教学方法的成效。家校沟通的深化是推动教育工作的关键环节。活动中，学校三位教师分别围绕“低龄段适应攻略”“后进生转化记”“班级管理经”等主题，分享一线教学经验与真实案例，相比单纯理论讲解更具针对性和可操作性。其中，张优南老师与家长通过微信群及时沟通，共同帮助一名内向学生逐步克服心理障碍、主动参与课堂的案例，展现了家校协同的实际效果。围绕具体问题展开的合作，改变了以往“有事才联系”的被动沟通模式，使家校互动更聚焦学生真实需求。学校的育人理念也得到家长认可。家长代表王女士表示，听完教师关于“习惯比分数更重要”的分享后，自己的教育焦虑明显缓解，说明学校在引导家长树立科学育儿观上取得了实效。另一位一年级家长对学校丰富的德育活动以及即将推出的体育特色项目表示认同，反映出家长对学校教育创新的理解与支持。针对家长提出的“孩子坐不住怎么办”“家庭作业如何辅导”等具体问题，学校负责人现场给出方法与建议。面对面答疑让家长获得了明确指引，也深入增强了对学校工作的信任。学校也在谋划新一阶段发展。校长杨斌表示，新的一年学校将启动“11235”升级版，聚焦“红船育梁”提质，推动德育润心、智育启蒙、体育强身、美育熏陶、劳动炼志共同推进，为学生全面发展提供更系统的支撑。活动结束后，学校安排小解说员带领家长参观校园，展示办学环境与育人成果。参观环节既让家长更直观了解学校，也为学生提供了表达与锻炼的机会。
从单向灌输到双向互动，从分数导向到全面发展，毕节市七星关区第四实验学校的探索为基础教育改革提供了可参考的路径。当教育延伸到校园之外，当家长真正参与到育人过程中，协同育人的成效就更可持续。这场冬日里的家校联谊，不仅温暖了现场，也为家校同心、共同托举孩子成长增添了动力。