随着北京中小学生进入寒假，一场旨丰富假期文化生活、培养阅读兴趣的大型主题活动正式拉开帷幕。2月5日起，由北京市教委等三部门联合主办的"书香伴假期 阅读阅京彩"活动正式启动，面向全市中小学生征集阅读作品，鼓励学生在假期中通过阅读开阔视野、增长知识、提升素养。 当前，阅读对于青少年成长的重要性日益凸显。在信息爆炸的时代，引导学生养成良好的阅读习惯、掌握科学的阅读方法，已成为教育工作的重要课题。此次活动的启动，正是教育部门在推进素质教育、促进学生全面发展上的积极探索。通过在寒假该特殊时间节点开展阅读推广，既能充分利用假期时间，又能将阅读融入学生的日常生活，形成良好的学习氛围。 为了确保活动的实效性和吸引力，主办方在设计上进行了精心考量。活动特别邀请了知名作家、学者和教师录制系列导读微视频，为学生点拨阅读方法、提供专业指导。北京市金牌阅读推广人、童书作家李一慢在导读中指出，阅读的形式是多元的，既包括静态的文本，也包括动态的故事，关键在于学生要善于运用阅读策略，将所读信息与已有知识相联系，从而深化理解和思考。这一观点为学生提供了新的阅读视角，有助于激发他们的阅读热情。 本次活动的核心设计构想为"读万卷书、行万里路、交八方友"，表明了阅读与实践相结合的教育理念。活动构建了"阅读+表达+实践"三维活动体系，涵盖多个参与板块。在"光影悦读·我的读书故事"板块中，学生可以结合整本书阅读体会，以短视频形式分享个人感悟、展示家庭亲子共读场景、解读书中核心观点，这既鼓励了学生的创意表达，也强化了家庭教育的参与度。在"阅行京城·探索文字外的风景"板块中，学生被鼓励带着好书游览北京，走进书籍中与北京对应的的真实场景，开展实地探访与观察，将阅读与实践相融合，形成"一本好书+实地体验"的独特学习方式。 这种多元化的参与形式至关重要。相比传统的读书笔记或心得体会，短视频、实地探访等新颖的表达方式更符合当代学生的审美和表达习惯，能够更好地激发他们的参与热情。同时，通过鼓励学生在表达和实践中深化思考，活动有助于培养学生的批判性思维、创新能力和实践能力，这些都是适应未来社会发展所需的核心素养。 从2月5日至3月5日的一个月时间内，学生可在相关平台上传自己的读书作品。这一相对充裕的时间安排，既给予了学生充分的参与空间，也为教育部门的评选和总结提供了充足的准备期。可以预见，这一活动将吸引大量学生的参与，形成良好的阅读风尚，进而推动全市中小学生阅读素养的整体提升。
阅读不仅是获取知识的途径，更是培养独立思考能力的基础。将假期阅读设计为"读得进、说得出、走得远"的综合实践——既能帮助学生养成阅读习惯——也能增进他们对城市、生活和自我的理解。让书香陪伴成长，用实践拓展视野，使阅读成为寒假里最持久价值的精神活动。