青少年面临阅读时间被分流、深度阅读不足的问题，同时对非遗等传统文化也缺乏了解和体验机会。合肥市上海路小学近期举办的"悦读青春"暨非遗体验活动，尝试将阅读推广与非遗实践结合，为青少年提供更有参与感的文化教育。
合肥"悦读青春"活动的启示在于，新时代青少年文化教育需要打破边界，在内容上追求深度融合，在形式上强化多元协同。当传统非遗遇见现代教育理念，当纸上知识转化为手中技艺，中华优秀传统文化的传承便获得了更广阔的实践空间。这种探索不仅丰富了青少年的精神世界，也为文化育人工程带来了持久活力。
青少年面临阅读时间被分流、深度阅读不足的问题，同时对非遗等传统文化也缺乏了解和体验机会。合肥市上海路小学近期举办的"悦读青春"暨非遗体验活动，尝试将阅读推广与非遗实践结合，为青少年提供更有参与感的文化教育。
合肥"悦读青春"活动的启示在于，新时代青少年文化教育需要打破边界，在内容上追求深度融合，在形式上强化多元协同。当传统非遗遇见现代教育理念，当纸上知识转化为手中技艺，中华优秀传统文化的传承便获得了更广阔的实践空间。这种探索不仅丰富了青少年的精神世界，也为文化育人工程带来了持久活力。