贵州省教育厅正式将"省级示范幼儿园（二类）"荣誉授予六枝特区实验幼儿园。该认可既是对该园办学成绩的确认，也为其深入发展指明了方向。 从办学规模看，实验幼儿园的发展轨迹清晰。1985年建园时，园区占地仅3366平方米，容纳399名幼儿。三十多年来，校园占地面积已达4883.64平方米，拥有12个教学班、58名教职工。办学规模和师资力量都达成了质的提升，这不仅体现硬件设施的完善，更重要的是教育资源配置的优化和教学质量的提高。 在办园理念上，该园确立了"人美园美，美美与共"，将"玩美童年，幸福人生"转化为日常教育实践。通过"健美形、塑美德、育美人"的系统培养，引导幼儿成为"终身运动者、责任担当者、问题解决者、生活优雅者"。这一理念说明了当代学前教育对幼儿全面发展的追求，也反映了该园在课程设计和教学实践中的创新思路。 省教育厅专家组在6月15日至17日进行了为期三天的评估，从领导与管理、关爱与支持、卫生保健、教与学质量、儿童发展、办园条件、办园效益等七个维度进行全面考察。专家们通过查阅资料、进班观察、听课、教师座谈、家长问卷等方式深入调研。评估结果显示，该园在园本特色建设、教师教学机智、儿童发展均衡诸上表现突出。 这些成绩的取得离不开全体教职工的付出。凌晨五点起床整理户外游戏区的教师、为准备观察记录熬夜的保育员、在家长访谈中体现出的细心关怀，这些细节汇聚成了"省级示范"这一荣誉的实质内涵。这充分说明，教育质量的提升最终要落实到每一位教职工的实际行动中，体现在与幼儿和家长的日常互动中。 面向未来，该园已将新的发展目标纳入三年规划。园方计划继续完善"立美育人"课程体系，打造"智慧体育"特色项目，建立"家长学校"共享课堂，进一步推进家园共育。这些举措表明，该园将以此次晋级为新的起点，在更高的平台上追求更高质量、更具温度的学前教育。
省级示范园的认定是对一所幼儿园长期办园质量的检验，也是推动学前教育高质量发展的新起点；把评估成果转化为持续改进的行动，把示范优势转化为辐射带动的能力——才能让"示范"不止于牌匾——而成为看得见的保教质量、摸得着的安全保障和可持续的育人温度。