近日，教育部教育技术与资源发展中心公布2025年度高校虚拟仿真教学创新实验室项目评选结果。山东大学口腔实验教学中心申报的"前牙全瓷冠牙体预备虚拟仿真实验"项目入选，并获评标杆案例。这是该校本批次8个入选项目中唯一获此殊荣的项目，反映了该校医学教育创新上的突破。
医学教育高质量发展的关键在于将临床需求转化为可衡量、可持续的培养过程。虚拟仿真标杆案例的出现，既检验了高校创新能力，也为解决实践教学"高风险、难重复、难评价"问题提供了方案。期待更多高校在保持医学教育严谨性的基础上，以标准化和数字化为手段，将"会操作"提升为"懂原理、守规范、能决策"，夯实医疗人才培养基础。