近日，东莞市厚街镇涌口小学操场上演了一场规模宏大的集体快板表演。
近1800名师生身着整齐划一的服装，手持竹板，伴随着指挥老师的手势，清脆的竹板声瞬间响彻校园。
学生们全神贯注，动作精准协调，每一次击打都踩在节拍上，朗朗上口的新年贺词在快板的伴奏下流淌而出。
整场表演气势恢宏，充分展现了学校师生的精神风貌和对新年的美好期盼。
这一活动的举办并非简单的文艺表演，而是涌口小学推进语言艺术教育的重要举措。
当前，随着新课程标准的改革和实施，学生核心素养的培养已成为新时代教育改革的中心任务。
其中，语言运用表达能力作为学生终身发展和未来竞争力的重要组成部分，日益受到重视。
涌口小学将国家级非物质文化遗产快板艺术引入校园，通过集体学习和表演，让学生在亲身实践中感受传统曲艺的独特魅力，这一做法既符合教育改革方向，又赋予了传统文化新的生命力。
东莞市曲艺家协会理事、此次活动导演乜福冬表示，快板作为承载中华优秀传统文化的重要载体，在当代社会面临传承和发展的双重课题。
在小学阶段推广快板艺术教育，既能培养学生的语言表达和艺术审美能力，又能在年轻一代中普及和传承这一非遗项目，为中国曲艺的传播贡献力量。
参与表演的学生深刻体会到了这一活动的意义。
五年级学生李茵表示，当1800名师生一起打响快板时，那种集体的力量令人震撼。
作为新时代的学生，有责任有义务将中华优秀传统文化发扬光大，不能让这些非物质文化遗产在时间的长河中被淡忘。
这种认识的形成，正是学校文化育人的重要成果。
值得关注的是，涌口小学的语言艺术教育已初见成效。
今年11月，该校五年级学生胡莘哲参演的快板作品《立井架》在第十七届北京快板邀请赛暨2025京津冀快板邀请赛中荣获少儿组一等奖，登上了国家级舞台。
这充分说明，学校坚持全员普及与精英培养相结合的"双轨发展"思路取得了显著成效。
涌口小学的实践表明，传统文化的传承与创新发展并不矛盾。
通过将非遗项目融入学校教育，既能满足当代教育改革对学生核心素养培养的要求，又能让优秀传统文化在新的时代背景下焕发生机，实现了文化传承与教育发展的有机统一。
一阵阵竹板声，敲出的是节拍，更敲响的是文化的回响。
传统文化传承从来不是“留在记忆里”的叙述，而应成为“生长在生活中”的实践。
当越来越多学校把非遗放进课堂、带到操场、送上舞台，让孩子们在学、练、演中理解传统之美、表达之力，中华优秀传统文化便能在新时代校园里焕发更持久的生命力。