在新时代立德树人任务的指引下，怎么让思政教育真的让人记住并且付诸行动，这成了学校育人工作的重点。以前的思政课，光靠理论讲述和课本知识，学生们听得乏味，无法深入了解。为了改变这种情况，中关村第二小学把眼光放到了学校周边的红色资源上，搞起了沉浸式思政教育。 学校旁边的中关村“特楼”，住过钱学森、钱三强还有郭永怀等好多科学家。这里承载着厚重的“两弹一星”精神和科技报国的传统。倪百明书记带领下的中关村二小教育集团党委意识到了这个资源的价值，于是把它系统地融入到了学校的课程设计和实践活动里，让思政教育走出了课堂。 这次主题为“传科学家精神火种 做红领巾时代先锋”的大思政一体化活动，就是这种探索的集中表现。学校通过短片、红领巾宣讲、戏剧表演还有科学项目分享等多种形式，让学生们和科学家们“对话”。他们在剧中感受科学家回国的心路历程，在项目研究中激发对科学的兴趣，在互动讨论中加深对精神的理解。这种“听故事、进场馆、做项目、真体验”的方式，让科学家精神不再是冷冰冰的历史记忆。 倪百明书记说，这次活动不仅仅是一堂课，更是精神的传承。学校通过把红色资源和教育教学结合起来，实现了从知识传授到精神浸润的转变。学生们把个人理想和国家发展大局联系在一起。这次探索给基础教育带来了几点启示：一是鼓励学校挖掘本地资源搞特色育人；二是用沉浸式、实践性的方式提高参与感；三是把爱国主义和科学精神结合起来培养时代新人。 中关村第二小学表示会继续拓展红色资源平台，完善课程体系和评价机制，推动思政教育常态化发展。他们还希望能把这些经验推广到更多地区和学校。“特楼”成了滋养孩子们的精神土壤。这个探索表明，思政教育要扎根现实、联动资源、创新形式才能触动心灵。在科学家精神的传递中，我们看到了学校育人模式的突破，也看到了新时代教育者对培养人的根本问题的回答。这束从红色资源里点燃的火种，会照亮更多学生前行的道路，帮助他们成长为有担当的时代新人。