《中国教育报》2026年03月29日 第03版刊载了一篇关于如何帮助孩子坚持做事的文章。此次邀请的嘉宾是北京教育科学研究院基础教育科学研究所的副研究员、发展与教育心理学博士李海燕。针对孩子做事缺乏恒心的问题，李海燕给予了深入分析并提出了切实可行的建议。许多孩子在面对新事物时，起初兴趣浓厚，但往往坚持不了多久。李海燕指出，这并非孩子不想坚持，而是他们还没学会如何处理“枯燥”和“困难”。为了让家长了解问题的本质，她总结了三个主要原因：第一，孩子尚未建立起对困难的正确认知；第二，孩子通过主动放弃来维护自尊；第三，孩子缺乏应对困难的经验。 李海燕提出的解决方案包括帮助孩子重新认识困难、鼓励孩子体会坚持带来的成就感以及为孩子搭建“小台阶”。通过提前给孩子打“预防针”，让他知道遇到困难是必经之路，并看到困难背后的价值。在遇到挫折时，这种价值感能给予孩子力量。同时，引导孩子认识到努力投入积累起来的能量和持续投入的重要性。这些努力并不总是立刻看到成效，而是需要长时间的精力投入才能收获成长。另外，将大目标拆解为小台阶，帮助孩子感受到每一步的进步并给予及时的鼓励和肯定。 李海燕认为家长应该给孩子机会让最初的好奇转化为热爱。03月29日这一天标志着该话题的发表时间和报纸版本信息，也表明中国在家庭教育方面注重培养孩子的恒心与毅力。这个日期还透露出相关讨论在2026年03月已经展开并且形成了具体的文章内容。2026年03月29日这个日期具体指向了文章的发表日期以及相关教育新闻内容的刊载时间。 通过专家的分析和建议，可以看出家庭教育对培养孩子恒心有着至关重要的作用。此次讨论为家长提供了新思路和方法来帮助孩子克服“三分钟热度”，进而养成持之以恒的习惯。