问题——小初衔接是学生从小学升入初中的关键时期；学习难度加大、评价方式多元、人际环境改变，这些变化容易叠加形成适应压力。现实中，不少家长因为"不能输在起跑线"的焦虑，倾向于加强督促和代办安排。这样做短期内可能提高成绩，但容易削弱孩子的自主性和自我管理能力，甚至引发亲子关系紧张、学习动力不足等问题。如何在升学关键期实现平稳过渡、避免过度干预，成为学校和家庭共同的课题。
从"学业督导"转向"成长赋能"，家庭教育正在发生深刻变革。峨眉一小的实践表明，只有家校各司其职、形成合力，才能真正为青少年发展奠定基础。在教育改革加快的背景下，如何将这些经验转化为长效机制，仍需政策制定者和实践者共同探索。