今年呢，AI在中国传媒大学那边确实给整个影视教育带来了不少变化。雷蕴含记者去采访了欧阳宏生教授，他是四川大学的二级教授还有博士生导师。欧阳教授跟我们聊了聊AI怎么改变了影视行业的生产方式。以前拍片子得有好多部门一起合作，现在一个人用AI就能干好多活儿，整个流程都变得更高效了。中国传媒大学把16个本科专业给撤掉了，还给学校定了个“人机共存”的目标，大家都挺关注的。 欧阳教授觉得，AI最大的影响就是把影视行业的生产关系给彻底改了。过去那种靠大量人力干活的模式不太行得通了，现在得看谁的创意好，能不能把技术用好。所以学校也得赶紧转型，不能光教学生怎么用软件操作，而是要培养会动脑、懂管理、会讲故事的人才。现在的影视圈可不缺那些只会按部就班的人了，反倒是需要那种既懂技术又能搞创作的复合型人才。 对于中国传媒大学这种大规模调整专业的做法，欧阳教授觉得挺正常的。他觉得这其实是学校在跟着社会需求变，把那些太细分、容易被机器取代的方向给整合一下。他还特意强调，“AI可替代不了人的思想、文化理解和社会洞察”。教育还是要盯着讲故事的能力和文化表达上，培养出有灵魂的作品才是关键。 为了跟上时代步伐，欧阳教授建议高校要跟企业合作得更紧一些。可以把企业的项目拿进来当教材用，让老师带学生一起做真东西。另外教学模式也得改改，不能老是一套老路子。多搞点模块化的学习、短平快的技能培训也行。还得经常听听行业里的反馈声音，把教学内容随时调整一下。 说到艺考选拔标准也得跟着变变。不能光看你画画或者弹琴的技术怎么样了，得看看你有没有创意、逻辑好不好、文化底子厚不厚。未来几年大学里可能会增加很多新的交叉学科方向，像智能影像或者AIGC创作这类的都有可能设出来。 对于学生来说呢，“千万别沉迷于工具里”，得把故事讲好才是硬道理。老师们也要改变角色定位了，别总当技术传授者了，要变成引导学生思维的人。 还有一点挺重要的是，“拥抱技术变革”，学校得把产教融合做得更深一点。只有这样才能让高校影视教育适应时代发展，为中国影视行业输送高质量人才。 最后欧阳教授总结道：“AI不是颠覆者而是赋能者”。不管技术怎么变，“培养有思想有温度的内容创作者”这个核心任务不能丢。只有守住人文的根本和创新的能力，“人机共存”的新时代才能让中国影视行业持续高质量发展下去。