要说咱这校园的艺术展演可真给人长脸，那种青春的劲儿和传统的味道混在一块儿，那感觉就是不一样。咱们现在的教育虽说提倡素质教育，但是好多学校的艺术课还是停留在表面，尤其是那戏曲、民乐啥的，孩子们根本不咋了解。 前两天，合肥一六八玫瑰园学校南校搞了个六年级专场艺术展演，主题叫“青春绽放，艺韵飞扬”，整整弄了十三个节目，把学校这几年搞美育的成果都亮出来了。你看上半场那个《GOOD TIME》开场舞，多带劲！后面还有徽剧《贵妃醉酒》、课本剧《桥》，把传统文化跟课文都串起来了。 下半场有个“古今舞秀”，把过去和现在的艺术形式玩得挺溜。最后压轴的《我爱你中国》，一下子把整个展演的思想提升上去了。我特别注意到那个戏曲社团演的《游湖》，韵味特别醇厚，一看就知道这地方戏曲在校园里活得挺滋润。 展演完了还搞了个“小徽班戏曲传承基地”的授牌仪式，这就意味着学校在艺术教育这块要走体系化了。以后他们会通过平时的教学、社团活动还有演出平台，把徽剧这些玩意儿传给咱们青少年。 学校能办成这样的事儿也不容易：一是他们一直坚持“以学生全面发展为本”的理念，把艺术教育当成了整个育人的一部分；二是把少年宫社团跟平时上课结合起来；三是特别会挖掘本地文化资源。这次展演不仅丰富了校园生活，对学生来说锻炼了表现力和协作能力；对学校来说打造了品牌；对社会来说成了传统文化的创新基地。 以后学校还得继续往深里走：一方面要多跟语文、历史这些学科联手；另一方面得跟专业院团、非遗传承人多打交道；再加上用点数字技术记录成果。艺术素养现在是学生评价的重要内容了，怎么让艺术展演不光是个活动而是平常的教育还得靠大家好好琢磨。 这种展演其实就是一场视听盛宴，也是学校在美育上下功夫的缩影。当那些传统戏曲遇上了年轻的面孔，舞台灯光照到学生眼里的时候，你会发现文化传承有了生气，教育的初心也亮堂堂的。希望更多学校都拿艺术当座桥，连接历史和未来，让美在校园里扎根发芽。