岁末年初，渝高中学的校园里热闹非凡，到处都是红的、黄的灯笼。一场以“笔墨绘春意，灯谜传古韵”为主题的活动正在这里展开。这次活动不光是唱歌跳舞这么简单，主要是让学生们动手绘制生肖灯笼和猜灯谜。重庆渝高中学把传统的文化传承活动搬进了校园的每一个角落，让学生们通过实践来感受文化的魅力。美术老师和历史老师一起给学生们指导，不仅教他们画画的技巧，还给他们讲十二生肖的历史和象征意义。学生们一笔一画地在白灯面上勾勒出生肖形象，把古老的符号和现在的审美结合起来。有学生说，亲手画灯笼的过程让自己对成语背后的文化有了更深的理解。 渝高中学的德育处负责人觉得，手工艺活动是个很好的载体，可以把抽象的文化概念变成实实在在的东西，让青少年更好地接受和认同。另一边的长廊里挤满了猜灯谜的人。这些谜语不光有字谜、成语谜、诗词谜，还有历史典故和社会主义核心价值观。有的同学自己在那琢磨，有的三五成群讨论得热火朝天。语文组的组长介绍说，虽然灯谜很小，但里面包含了很多智慧和意境。竞猜的过程其实就是在主动学习语言文化的精髓，比被动地灌输效果好得多。 大家分析了一下这次活动有几个特点：第一是教育目标很明确，不光是娱乐，更是为了育人；第二是学生参与度高，不再是旁观者而是主导者；第三是形式很创新，选了互动性强的项目。渝高中学通过这次活动告诉我们，传统文化教育不能只在书本上进行，得结合时代特点和教育规律进行创造性设计。关键是要激发学生的兴趣和主体意识。灯笼点亮的时候，映照出的是对传统节俗的敬意；谜语猜解的时候，开启的是探索智慧的大门。这次活动表明传统文化教育可以摆脱说教的方式，让年轻人在有趣的体验中接受和传承文化。当文明的火种以这种亲切的方式传递给年轻一代时我们就有信心相信千年的文化会一直跳动下去。