如何让长征精神特殊教育中真正落地，是当前特教思政教育面临的重要课题。虽然沉浸式体验和交互式学习为教学带来了新可能，但在面向视障等特殊学生时，内容分层、无障碍交互和学习评价各上仍存在不足。近日，湖南师范大学"智伴征途"项目团队走进长沙市特殊教育学校，重点调研数智技术如何助力长征精神主题教育，并探索可持续的实施机制。
长征精神是中华民族的宝贵财富。将其融入特殊教育，让每个特殊青少年都能感受红色文化的力量，是教育工作者的责任。湖南师范大学的探索证明，通过创新与实践，可以打破障碍，让特殊学生更好地参与红色文化传承。这不仅丰富了特殊教育内涵，也为全社会关爱特殊青少年提供了有益借鉴。