长江工程职院，咱们说这个学校啊，这一年在搞“AI+思政”的融合育人呢。昨天，他们把学生们集合到问渠厅，搞了一场特别的活动，把古典美学、现代科技还有时代精神全融到一块儿了。几百个学生拿着手机，跟着屏幕上的那个数字人“王希孟”转悠，用人工智能生成内容技术（AIGC）搞艺术创作，结果没一会儿工夫，就搞出来好多画儿，这些画儿把青绿山水的意境和现代地标都融到一块儿去了。这可不是普通的艺术课哦，是他们精心设计的“美育+思政”大课堂。这次课就拿那个《千里江山图》当核心母题了。在讲这张画的时候，老师不光给大伙儿讲颜料工艺、技法这些专业的东西，还着重讲了背后的中华美学精神和家国情怀。这个环节让学生们从看懂表面到理解内涵了。 到了实践环节就更有意思了。老师教大家用“地标+色彩+主题”这种方式提示AI去画图。比如黄鹤楼、三峡大坝、武汉长江大桥这些新时代的工程或者城市标志，都被他们巧妙地融进青绿山水里了。有的学生还在画里加自己的形象或者祝福的话呢。虽然AI技术降低了画画的门槛，但学生们还是得费心思去想怎么构图、怎么表达情感。 最后是成果展示环节，他们好几个学生花了一个多月的时间做了一系列文创设计作品。这些作品不光用了《千里江山图》的颜色体系，还加上了书法、古建这些传统符号。这个过程不只是画画那么简单，而是把传统文化变成现代产品的过程，挺有意思的。 其实这个“美育+思政”大课堂从2023年开始搞起来之后，已经建立了一套跨学科教学机制了。专业壁垒都打破了，技术课老师、思政课老师还有人文艺术课老师一起备课、一起上课。技术老师教工具和方法，美育老师教审美和文化解读，思政老师负责引导价值观和精神层面的东西。他们三个人合起来就形成了一个“审美感知—价值提炼—实践转化”的育人闭环。 长江工程职院的马大奎书记也提到了这事儿：“美育老师用美来感动人，思政老师用道理来引导人。”这个模式就是为了让思政教育像春风化雨一样滋润人心，让美育教学既有道理又有技术含量。 这次实践告诉咱们一个道理：在数字技术时代搞美育和思政教育，得把AI当成工具而不是目的本身。得让学生借助科技手段理解传统、描绘时代、表达情怀。只有这样才能培养出既有科学素养又有人文精神和家国情怀的高素质人才。 长江工程职院这堂课不仅仅是成功的公开课啦，它给我们提供了一个很好的融合育人样本。它把厚重的中华文化、前沿的数字技术还有深刻的思想政治教育目标全都贯通起来了。在“AI绘江山”这个当代故事里激发了年轻人对祖国山河的热爱和传承文明的热情。 教育创新就得跟着时代步伐走啊！深挖育人资源、探索跨领域协同才是硬道理！这样才能在技术浪潮中筑牢文化自信，在美的熏陶中夯实价值根基！真正实现“以美育人、以文化人、以德树人”的协同效应！为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献职教智慧！