大家好，今天咱们聊聊峨眉一小最近搞的一个大事。前段时间，峨眉一小特意请来了四川师范大学心理学硕士蔡英老师，给六年级的家长们上了一堂家庭教育讲座。这事其实挺重要的，因为小学升初中不光是换个学校，更是孩子心理、学习习惯和适应能力的一个大转变。在这个关键节点上，怎么让家长和学校一起使劲，帮孩子平稳过渡，成了大伙儿都关心的问题。 峨眉一小组织这个讲座主要是想缓解家长们在孩子升学时的焦虑情绪。现在教育改革搞得厉害，对孩子综合素质要求也高了，光死记硬背肯定不行，得学会自主学习、管理情绪和与人打交道。有些家长在这个时候就容易犯愁，要么管得太严，要么太急功近利。这种焦虑要是一直拖着，不光教育质量上不去，还会给孩子心里添堵。 讲座那天，蔡英老师没讲大道理，直接拿个小调查开场——问大家最近一周跟孩子说得最多的一句话是什么。这一问立马让家长们开始琢磨平时自己咋教孩子的。蔡英老师还用一张图做对比，一边是家长拼命推车，一边是孩子自己走路。她告诉大家，过分包办反而会害了孩子，得慢慢把主动权交还给孩子。 她说教育不是填满肚子就行的，得点燃孩子内心想学习的火苗。在小升初这段时间，家庭教育的重心得从“全程跟着跑”变成“稍微领一下路”。别给孩子定太高的目标，多给点情感支持和鼓励试错的机会。因为这时候的孩子正处于自我意识觉醒期，最需要一个安全的环境来尝试独立和建立自信。 峨眉一小的负责人也说了，学校一直坚持“以生为本”的理念，特别看重家校合作。这几年学校搞了不少活动像家长课堂、线上沟通平台还有亲子活动啥的。这次讲座就是这些举措中的一环，专门给毕业年级的家长提供专业帮助。 专家们也说光说说不行得落实。学校作为专业机构得给家长提供科学的指导；家庭呢也不能啥都不懂跟着学校走。两边要各负其责又互相补位才行。 不过现在确实还有不少难处。有的家长太依赖学校或者理解有偏差；有些学校在沟通上也没照顾到每个家庭的情况。专家建议得赶紧完善机制，通过政策和培训提升大家的合作能力。特别是得多关注农村和有特殊需求的家庭。 总之小升初是成长路上的一个坎儿。峨眉一小这次讲座不光帮了特定年级的家长忙也反映出基础教育家校共育在走向深入和细化的好势头。希望以后有更多学校和家庭能一起努力在尊重规律的基础上营造一个好的育人环境让每个孩子都能自信地走向新阶段为一辈子的发展打下基础。