为深化教育共同体建设，推进学科教学改革创新，1月7日，重庆市九龙坡区鹅公岩小学与锦苑小学在锦苑小学报告厅举办语文学科联合教研活动。来自三所学校的语文教师围绕"新技术赋能课堂教学，精准复习提质增效"的主题展开系统研讨，共同探索在信息技术支撑下优化教学方式、提升教学质量的有效途径。 当前，如何在期末复习阶段既要夯实学生基础知识，又要培养学生的学科核心素养，是摆在教育工作者面前的重要课题。传统复习教学往往采用"一刀切"的方式，难以精准把握学生的学习薄弱点，导致复习效率不高。此次教研活动正是在此背景下，探索运用新技术手段对复习教学进行科学诊断和精准指导的创新实践。 在课例展示环节，锦苑小学六年级语文组以"触摸自然·从所读内容想开去"单元为切入点，呈现了一堂融合新技术的高效复习课。授课教师夏远蓉依托数据分析工具，对学生的错题情况进行深入诊断，精准定位字音字形、人名地名拼写等基础知识的薄弱环节，有针对性地组织学生进行巩固训练。针对非连续文本阅读等难点题型，教师提炼出"读懂题干—锁定材料—关联迁移"的解题逻辑框架，并通过技术手段生成相似题目供学生实战演练，同时利用智能点评功能帮助学生深化理解、提升能力。这一做法充分说明了以学生为中心、因材施教的教学理念。 锦苑小学焦翠萍老师深入分享了学校六年级期末复习的实践探索成果。她介绍了"新技术赋能启新思，三轮复习提质效"的复习策略，通过科学规划复习阶段、合理运用技术工具、建立完善的反馈机制等举措，有效提高了复习的针对性和有效性。这一系统性的做法为其他学校的期末复习工作提供了可借鉴的实操范本。 在随后的课例点评和经验交流中，与会教师从多个维度进行了深入研讨。大家根据各自的教学实践，围绕新技术与复习教学的融合路径、课堂动态生成的把握、学生学习反馈的收集与运用、教学评价的优化等问题进行了充分讨论。鹅公岩小学王炼华老师以"骐骥驰骋，素养先行"为题，从课程标准的方向引领、学情分析的精准把握、学科素养的系统培养、学生思维的深度训练等四个维度，介绍了五年级语文期末复习的创新做法，为与会教师提供了新的思路启发。 此次教研活动的成功举办，充分体现了九龙坡区推进教共体建设实际成效。通过校际间的深度合作与经验共享，不仅有助于各校教师开阔教学视野、更新教学理念，更重要的是能够推动整个教共体在学科建设上的整体提升。学校领导在总结讲话中充分肯定了新技术赋能复习课堂的创新实践，并寄语全体教师要深耕语文教学，积极探索技术与课堂教学的深度融合，以核心素养培养为导向，不断创新教学方式，切实提升育人质量。
联合教研让教学问题得以发现、改进方法得以探讨、成功经验得以推广。以数据指导教学、以课堂落实目标、以合作促进提升，既是提高复习效率的有效途径，也是推动基础教育发展的重要举措。遵循"技术为用、育人为本"原则，让复习更精准、更有温度，才能真正实现教学改革的目标。