3月15日上海讯 3月13日至15日，2026FIRST机器人竞赛（FRC）上海国际区域赛在华东师范大学闵行校区举行。
来自国内外的50支参赛队伍、近千名青少年围绕赛题完成机器人设计、编程调试与现场对抗，在限定时间与规则约束下比拼工程实践、团队协作与临场应变能力。
据介绍，FRC由美国非营利机构FIRST发起，是面向青少年的国际机器人赛事之一，截至2024赛季已连续举办33届。
本届上海国际区域赛由FRC中国组委会主办，华东师范大学第二附属中学闵行紫竹分校承办，这也是该校连续第二年承担赛事组织工作。
问题：在新一轮科技革命和产业变革加速演进背景下，社会对复合型创新人才的需求持续增长。
如何让青少年在校期间获得更贴近真实工程场景的训练、在开放交流中形成正确的科技价值观，成为科创教育面临的重要课题。
机器人赛事以跨学科、强实践、重协同的特点，为“课堂所学”与“现实所用”搭建了可检验、可迭代的训练场，但赛事组织、技术保障、场地条件与安全管理等也对承办方提出更高要求。
原因：机器人竞赛之所以受到广泛关注，关键在于其与人工智能、智能制造、传感控制等前沿领域高度相关，能够在较短周期内呈现“提出问题—方案论证—系统集成—测试迭代—现场验证”的工程闭环。
华东师范大学校长马余刚表示，愿为全球青少年科技爱好者搭建同台竞技、互学互鉴的平台，让“科技向善”的理念在交流碰撞中深入人心，并强调教育应引导青年在解决实际问题中锤炼本领、在团队协作中学会包容、在挑战未知中保持热爱。
业内人士认为，这种价值导向与能力培养并重的实践平台，有助于把“会做题”转化为“会解决问题”。
影响：赛事不仅检验参赛队伍的技术水平，也在更大范围内推动学校育人方式与课程体系的更新。
参赛过程中，学生需要将机械结构、电子电路、算法编程、项目管理与沟通表达融为一体，体现出典型的跨学科协作特征；同时，不同国家和地区队伍的同场竞技强化了规则意识与公平竞争理念，促进了青年之间的交流互鉴。
对承办地而言，高水平赛事的持续落地也有利于集聚科创资源，带动校地合作与科普活动，进一步营造崇尚科学、鼓励创新的社会氛围。
对策：围绕赛事运行的稳定性与专业性，承办方持续提升保障能力。
华东师范大学第二附属中学闵行紫竹分校校长施洪亮介绍，针对赛场光线可能对传感器等设备产生影响，学校在去年已对场地进行优化升级，并在本届赛事中继续完善运行细节，以提升整体组织质量。
多次办赛经验的积累，使学校逐步形成从场地搭建、设备调试到志愿服务与安全管理的全流程保障体系。
主办方表示，将在竞赛组织、裁判体系、技术支持和赛后资源共享等方面进一步完善机制，推动竞赛成果与日常教学相衔接，让更多学生从“参赛”走向“常态化实践”。
前景：业内分析认为，随着我国对科学教育、工程教育与拔尖创新人才培养的持续推进，国际化、标准化的青少年科技赛事将更注重与真实产业场景对接，强调安全规范、伦理意识与社会责任，并通过开放课程、训练营和区域联赛等方式扩大受益面。
施洪亮表示，学校在提升承办能力的基础上，将向自主主办更多高水平赛事迈进，为学生搭建更广阔的科创成长平台。
随着更多高校、中学与社会机构形成合力，青少年科创生态有望从“单点赛事”走向“持续培育”，从“兴趣驱动”走向“能力与价值并重”。
机器人在赛场上的每一次精准动作，背后是青少年无数小时的钻研与磨砺。
竞技的胜负或许只是一时，而在这个过程中培养起来的探索精神、协作意识与面对失败的韧性，才是伴随一生的财富。
科创教育的真正价值，不在于制造冠军，而在于点燃每一个年轻人心中对未知世界的好奇与热情。
这，或许才是这场赛事最值得铭记的意义所在。