刘建亚是位中国数学家，专注于数论研究。2026年2月22日，光明日报刊登了这篇文章，以他为代表讲述中国数论的发展历程。刘建亚的学生黄炳荣回忆说，在深夜或者节假日，他的办公室灯经常亮着，他还会和学生一起讨论数论问题。刘建亚告诉学生们，数学研究需要耐心和坚持。就像攀登珠穆朗玛峰一样，每个人都能在攀登中看到不同的风景。 刘建亚的数论研究起点是哥德巴赫猜想。他认为哥德巴赫猜想只是数论海洋中的一朵浪花，数论中还有更广泛的非线性问题。1975年美国数学家盖拉格提出了一个猜想，每个大偶数都可表示成4个素数的平方与固定个数的2的方幂之和。这个猜想引起了刘建亚的关注。刘建亚在博士后期间攻克了这个难题，提出了创新解决方案。他的这项工作给大家带来了深刻启发。 刘建亚曾经是17岁时读到报告文学《哥德巴赫猜想》之后，开始对数学产生浓厚兴趣。大学毕业后他成为数学老师，但后来决定报考山东大学数学系博士研究生。在1989年暑假期间，他第一次见到潘承洞教授。潘承洞告诉他关于数论研究的方法和方向。从那以后，刘建亚开始了自己的数论研究之路。 1982年陈景润、王元、潘承洞获得国家自然科学奖一等奖，这是解析数论领域唯一一次获此殊荣。2014年刘建亚的“自守形式与素数分布的研究”也获得了国家自然科学奖二等奖。这次获奖代表中国解析数论学派在国际上已经取得重要突破。 对于数学研究的态度，刘建亚认为要立足中国大地，做世界一流学问。他用自己的研究成果巩固了中国解析数论在国际上的领先地位。他鼓励年轻人要像他一样敢于挑战前沿难题，攀登数学高峰。 在山东大学数据科学研究院工作的黄炳荣教授说，“课题组每周一次的数论讨论班”，他每次都参加并且鼓励学生勇挑大梁跑好接力赛。在刘建亚的影响下山东大学数论课程体系既重视经典解析数论也强调解析数论现代化。 刘建亚提到高斯认为数学是科学的女王这句话时说，“数学是真、善、美三位一体的学科”。数学之真在于它是所有科学的女王；数学之善在于它对其他学科产生发展有益或有用；数学之美则在于它冷而严峻屹立不摇。 人们也许听说过哥德巴赫猜想是数学“皇冠上的明珠”，而众多数学家倾注心血来攻克它。在中国有潘承洞证明命题“1+5”，后与王元各自证明了“1+4”，陈景润则证明了“1+2”……而对于这些成果刘建亚认为哥德巴赫猜想只是数论海洋中的一朵浪花，其所涉及的素数都是线性的。 刘建亚提到“高阶自守形式与素数分布结合”，通过这种方式解决一些非线性素数分布问题。例如二次型方程的素数解、高次方程组的素数解等等都有突破进展。 回顾刘建亚从1975年到2014年期间致力于解析数论研究过程中所取得的成就以及影响深远人们对其表示敬意和肯定。这位中国科学院院士、山东大学讲席教授用自己坚持不懈精神守得云开见月明取得了一系列突破成果把中国解析数论推向世界前沿。 德国数学家高斯认为“数学是科学的女王”，对此刘建亚阐释说，“数学是真、善、美三位一体的学科”。 他强调要从中国大地出发做世界一流学问挑战最前沿难题。 最后一句话强调：“士不可以不弘毅任重而道远”。 在2026年02月光明日报01版发表文章来源：光明网-《光明日报》 把《人民需要这样的科学家29》光明日报记者 宋喜群 冯帆内容以更自然口语化方式改写保留全部关键信息点。