我们学校最近做了个挺有意思的德育实验，就是把课堂直接搬到稻田里去。有一次午饭后，孩子们围着盛饭的盆子聊了起来，“你们知道这米饭是怎么来的吗？” “当然是种出来的。”还有人说：“不对，是稻谷做的。”还有人补充：“粽子也是稻谷变的！”另一个孩子马上反驳：“粽子不是稻谷做的！”大家争论得热火朝天，老师干脆把话题扔给大自然，给他们开启了一趟探索水稻的旅程。 第一个环节是孩子们回家问家长，然后回园分享自己的发现。大家把水稻的生长过程贴在墙上，大家发现稻谷生长需要高温、潮湿和短日照这三件套，还必须经过浸种、催芽、育苗、插秧、抽穗、灌浆和成熟这七关。为了让知识变得生动，孩子们用各种工具整理了知识卡片、时间轴和思维导图。 接下来是最有趣的部分：催芽实验。三个小组分别试了泡水、密封捂芽和晒太阳的方法。每天换水观察记录时，教室一下子热闹起来。芽条刚一探出头来，欢呼声比任何一次游戏都响。 芽发好了之后，老师就把它们搬进教室的泡沫箱里。孩子们用泥浆和喷雾器照顾这些小秧苗，还拿放大镜观察它们的变化。另外一部分稻谷撒进了园子里，用塑料膜盖起来保温防鸟。 到了清明节后的几天，隔壁田里开始翻整土地了。孩子们每天路过都会探着头看这事儿，“原来插秧像拼拼图一样”。老师抓住这个机会带着孩子们下田动手实践：先耙地把土弄软点，再把秧苗小心地分好捏住根部插进土里。 大家挽起裤腿跳进泥水里插秧，虽然裤子都溅满了泥浆但笑得特别开心。等插秧结束后也不代表结束了，每天早上做完操第一件事就是跑去田埂看看：“我的秧苗有没有长高？”有的孩子画下了秧苗成长曲线还有给稻谷写悄悄话的还有把稻叶夹进书做标本的。 夏天悄悄来了时候稻穗弯下了头谷粒变得饱满了。“粮食来之不易”这句话不再只是口号而是亲眼见证的真理了呢！至于毕业前能不能赶上收割？就把这个答案交给时间和耐心期待吧！