成都龙泉驿区在2025年秋季学期期末举办了教学工作会议，主要探讨贯通培养与提升教育质量的新途径。龙泉驿区教育系统希望通过这次会议，找到适应新时代的教育创新模式。为了更好地促进教育高质量发展，会议聚焦期末教学安排和区域教育的长远发展。龙泉中学在会上分享了其“六大解放”课程体系，这个体系通过解放学生头脑、双手、嘴巴、眼睛、时间和空间，推动学生全面而有个性地成长。龙泉驿区希望这次会议能为教育质量提升提供更多助力。成都市教育局相关负责人强调要打破学段和学校之间的壁垒，加强资源共享和经验交流，同时引导家庭、学校和社会共同参与育人工作。此次会议也探讨了技术手段对教育创新的重要性。 会议以课堂观摩为切入点，展示了龙泉驿区在多学科融合和贯通培养方面的积极探索。英语课堂注重语言运用与生活实践结合；红色经典阅读强化价值引领与人文素养培育；“光纤传声”、“数学测量”等课程则体现了科学与现实应用的有机衔接。这些实践不仅反映了新课标理念的落地，也为跨学科教学提供了可操作的范例。 会议进一步明确了提升区域教育质量的方向：依靠多方协同和制度创新。为了达成这个目标，会议还指出要深化跨学科和项目式教学改革，用技术手段赋能教育创新。面对挑战，龙泉驿区教育系统打算继续优化管理、加强师资建设和完善评价体系，推动区域教育从“规范发展”向“内涵提升”转变。 这次会议给龙泉中学等学校提供了更多实践交流的机会。学校展示了他们在多学科融合和贯通培养方面的积极探索。他们用不同的课程设计来展示如何将新技术和学科知识结合起来。这些课程让学生在实践中学习，提高他们的能力和素养。龙泉中学的“六大解放”课程体系则是通过解放学生的头脑、双手、嘴巴等多个方面来促进学生全面发展。这个体系不仅关注学生的学习成绩，还注重培养他们的个性和综合素质。 这次会议还强调了跨学科融合和项目式教学改革的重要性。会议认为这是应对未来挑战的重要举措之一。龙泉驿区希望通过这次会议推动跨学科融合和项目式教学改革的发展，以适应社会对高素质人才的需求。龙泉驿区还表示将持续优化管理、加强师资建设和完善评价体系来提升整体教育水平。 成都龙泉驿区在这次会议上给大家展示了很多创新教育实践案例。这些案例展示了多学科融合和贯通培养带来的好处。例如英语课堂注重语言运用与生活实践结合；红色经典阅读强化价值引领与人文素养培育；“光纤传声”、“数学测量”等课程则体现了科学与现实应用的有机衔接。这些案例不仅反映了新课标理念的落地，也为跨学科教学提供了可操作的范例。 这次会议也对未来发展做出了规划。龙泉中学分享了他们的“六大解放”课程体系经验：通过解放学生头脑、双手、嘴巴、眼睛、时间和空间来促进学生全面发展。这个体系致力于打造“时间、空间、内容、路径”四维贯通的育人生态。配合五维评价体系来推动学生全面而有个性地成长。 龙泉驿区教育局相关负责人还提到了打破学段和学校壁垒加强资源共享和经验交流的重要性。他们希望通过正向宣传引导家庭、学校和社会形成育人合力来推动考评机制与资源分配向提升整体教育水平倾斜。 这次会议是一次对阶段性工作的总结与部署也是对教育本质的回归与前瞻。面对未来唯有坚守育人初心深化系统改革凝聚社会共识才能切实办好人民满意的教育为现代化建设贡献更多力量。