近年来，高校学生利用寒暑假返乡开展社会实践，已逐渐成为推动产学研融合、促进青年成长的重要途径。今年寒假，来自忻州的在校大学生谢子英选择回到家乡，走进政府职能部门，以实际行动探索专业知识服务地方发展的可行路径。 在忻州市文化和旅游局传媒科室，谢子英在贺科长的带领下，承担起行政文件制作与方案电子化排版等日常事务性工作。这对一名会计专业学生来说，看似跨越了专业边界，实则不然。会计学科所培养的数据敏感性与格式规范意识，在行政文书处理中同样具有不可忽视的实用价值。谢子英对每一份材料逐项核对格式、逐条校验数据，以专业的严谨态度保障了文件内容的准确性与规范性，得到所在科室的认可。 该现象折射出当前高校人才培养模式中一个值得关注的趋势：专业知识的迁移应用能力，正在成为衡量大学生综合素质的重要维度。单一的课堂教学难以完整呈现知识的实践价值，而基层岗位的真实场景，恰恰为学生提供了检验和拓展专业能力的有效平台。 同时，谢子英还参与了团忻州市委组织的沉浸式法治教育实践活动。她先后走访市级市场监管综合行政执法队的办案大厅、罚没品库房及全省药品法治宣传教育基地，直观感受行政执法的规范流程与法治实践的严肃性。在市司法局有关负责人的引导下，她系统学习了法治宣传教育相关法规，聆听专题讲座，掌握了消费维权的基本方法与企业合规风险防范的实用技巧。 法治意识的培育，历来是青年教育的重要组成部分。此次实践活动将法律知识的传授从课堂延伸至执法现场，以可视化、情境化的方式增强了学习效果，有助于引导青年学生树立规则意识、强化法治观念，为其日后进入职场、参与社会治理奠定认知基础。 从更宏观的视角审视，此类返乡社会实践活动的兴起，与国家持续推进的产教融合政策导向高度契合。近年来，教育主管部门多次强调，要引导高校学生走出校园、深入基层，在实践中增长才干、了解国情。地方政府与团组织积极搭建平台、开放资源，为在校学生提供真实工作场景与学习机会，这种双向互动的机制，既有助于学生将理论知识转化为实践能力，也为地方基层单位带来了新鲜的青年力量。 忻州作为山西省重要的文化旅游资源富集地区，近年来持续推进文旅融合发展战略，对具备专业素养的复合型人才需求日益迫切。青年学子的参与，不仅为主管部门提供了有效的人力补充，更在潜移默化中加深了年轻一代对家乡发展现状的了解与认同，有助于形成人才回流的情感纽带与现实基础。 前瞻来看，随着高校与地方政府合作机制完善，返乡社会实践有望从个体自发行为逐步演变为制度化、常态化的育人模式。如何建立更加系统的实践评价体系、确保实践质量而非流于形式，将是下一阶段需要重点探索的课题。
青年学子返乡实践的故事，说明了当代大学生将个人发展与国家需求相结合的责任意识；从细致的文书与数据工作，到直观的法治现场体验；从课堂所学到基层实践，此跨越体现为青年在真实场景中成长的路径。随着更多年轻人用专业所长参与家乡建设，像忻州这样的地方也将获得更多持续发展的动力。