复旦大学为了给教育领域带来新变化，提出了人工智能教育共创平台，希望AI3这个技术能够给高等教育带来新突破。在2025年1月，这个平台开始启动建设。到了2025年5月，学校发布了《AI驱动的教与学融通白皮书》，明确了师生共创这个理念。最近，学校正式推出了“AI3A教育共创平台”还有《复旦大学生成式人工智能教育教学应用指引1.0版》，这给高等院校提供了很多启发。这个平台给学生和老师提供了各种资源和工具，让他们把自己的实践成果上传到平台上来，形成一个“共建、共享、共进”的环境。尤其是《指引》和里面的11个附件非常重要，里面提到了教学设计、课堂协议还有评价方案等具体问题。这个《指引》是为了把原则性的倡议变成具体的行动。 复旦大学教务处处长林伟说，这次发布平台还有《指引》就是为了回应AI对传统教育带来的挑战。林伟认为学校应该把AI技术应用到教育中去思考一下人的学习和成长问题。他希望能够守住教育的基本价值。《指引》给了很多实用建议，比如对于用AI完成作业的学生来说，老师评价他们的重点应该是他们怎样使用工具还有思考问题。 这个平台集合了教学案例库、实训学习环境、全球高校前沿案例还有师生共创空间这四个部分。平台已经有超过100项来自校内师生的优秀实践案例了。 为了让这个平台发展得更好，学校设立了“人工智能教育教学创新中心”还有教师教学发展中心来支持这项工作。 林伟表示这个1.0版本只是一个起点，他希望以后这个平台能够继续迭代更新并且建立起一个治理机制来保障师生共创共享。 复旦大学推出这个平台和《指引》是一个全面的尝试，它不仅仅是把AI当成工具使用，而是要重塑师生关系和评价体系。这样做能够促进学生的高阶思维和创造力发展。 这个尝试给高等教育带来了很多启示和思路。它展示了如何在人工智能浪潮中保持定力并且培养面向未来的创新人才。 接下来我们还要继续关注这个平台还有它的辐射效应。