10月1日和10月30日，在江苏南通某幼儿园大二班，一位妈妈给班主任刘老师连续发了两条长语音。这位妈妈希望自己的儿子能够当上值日生，而且她对孩子的表现表示质疑。在这两个晚上，妈妈的语气满是“求人”的意思。她要求老师“千万不能打击他的上进心”，而自己的儿子当值日生是很自然的事情。妈妈和老师之间就值日生问题产生了争执。10月7日晚上，妈妈再次在微博上发声，说自己只发过两次微信。她还上传了孩子站墙角的视频，视频里孩子说他没当值日生，还被罚站了。她认为老师对自己有偏见，希望老师不要把情绪带给孩子。这个消息让刘老师给妈妈拉黑了。这次事件引起了网友们的热议。有的人觉得老师不是24小时待命的客服，深夜发工作消息是自己理亏；也有人觉得家长半夜沟通是因为白天工作太忙。还有人认为值日生应该轮流当，没有理由只考虑某一个家庭。江苏南通某幼儿园也回应了这次事件。园方负责人陈园长透露，刘老师刚生完二胎20个月，身体还没完全恢复。这个家长已经第五次提出让孩子固定当值日生的要求了。陈园长表示他们原本打算轮流安排值日生，但是这个家长每次都说“我家孩子最合适”。园方和家长进行了一次沟通，建议通过班级群公开沟通。 这件事背后涉及到权力和情绪的博弈。老师认为频繁私聊等于插队；家长觉得孩子自尊心强一次拒绝可能会影响性格；规则方面轮流制本来就是公平的安排。这是一场服务行业思维和教育行业思维之间的冲突。真正的伤害不是拉黑而是彼此把对方当成满足私欲的工具。 给家长提个醒：教育不是网购不能秒发秒回；值日生轮到谁要看规则；觉得老师偏心可以私下调解。 给老师说几句实话：拉黑不是终点有效沟通才是最重要的；名单不是判决书可以解释调整；身体和情绪同样重要学会说“不”。 夜色已经很深了幼儿园灯还亮着值日生那抹红色袖标依旧戴在某个孩子臂上希望下一次轮到谁家娃时不要再有撕扯与拉黑发生了。