为推进全民阅读工作，做好《全民阅读促进条例》的宣传与贯彻，1月30日，镇宁自治县教育局组织开展阅读推广活动。活动采用线下主会场与线上直播相结合的形式，邀请中国作家协会会员、省作家协会儿童创作委员会副主任姚晓英和贵州省作家协会会员赵永富作专题讲座，面向全县师生及社会公众分享阅读与写作经验。 当前，全民阅读已纳入国家文化战略体系。《全民阅读促进条例》将于2026年2月1日起施行，标志着阅读推广进入更加规范、制度化的新阶段。另外，如何深入激发青少年阅读兴趣、培养长期阅读习惯、建立更有效的读写融合机制，仍是教育实践中需要持续破解的课题。镇宁自治县教育部门此次活动，正是围绕这些问题进行的一次探索。 在讲座中，姚晓英以《阅读，照亮成长之路》为题，结合儿童文学创作与阅读推广经历，阐述阅读对青少年成长的重要意义。她指出，阅读不仅帮助获取知识，也能开阔视野、塑造品格、提升思维能力。她还分享了引导学生培养阅读兴趣的思路与方法，并介绍安顺地区在“双阅读”实践中的经验，为现场听众提供了可借鉴的案例。 赵永富则围绕读写融合展开分享。他以《从读到写：在诗与文中发现镇宁》为主题，结合本地学生作品，说明阅读如何为写作提供素材与动力。他提出将阅读积累与生活体验、本土文化结合起来，鼓励学生用文字记录家乡风貌，在读写互动中提升思考与表达能力，为当地文化教育实践提供了思路。 在互动环节，两位专家针对观众提出的阅读方法、兴趣培养、家庭共读等问题逐一回应，增强了交流的针对性与参与感。随后开展的《全民阅读促进条例》知识抢答，围绕条例要点及阅读、写作有关内容设置题目，观众积极参与，在轻松氛围中加深了对条例精神的理解。 本次活动通过名家讲座、政策内容普及、读写经验分享以及线上线下联动，进一步带动了社会各界对阅读与写作的关注，形成“爱读书、读好书、善读书”氛围，对推进书香镇宁建设、深化文明创建具有积极意义。 镇宁自治县教育局表示，下一步将继续依托各类活动载体，推动《全民阅读促进条例》相关要求落到实处，完善校家社协同机制，丰富阅读推广形式，促进青少年阅读素养与人文积累稳步提升。
阅读不是一项孤立的教育任务，而是塑造人格、培育思维、涵养社会风尚的长期工程。以制度为牵引、以读写融合为路径、以协同共育为支撑，把阅读做成可坚持、可参与、可成长的日常实践，才能让“爱读书、读好书、善读书”从口号变为习惯，从活动变为生态，推动书香真正成为一座城市、一个县域的文明底色。