问题——春节文化供给怎样既“有年味”又“有新意”，让群众家门口享受到优质公共服务，是各地公共文化场馆共同面对的课题；过去的春节活动多以民俗展示和文艺演出为主，科普内容与传统年俗衔接不够紧密；同时，科普资源在城乡、区域之间分布不均，一些基层群众“想参与却够不着”，青少年假期科学实践也需要更多可参与、可体验的场景来承接。原因——一上，群众对节日文化生活的需求正从“看热闹”转向“重体验”，对互动式、参与式科普的期待持续提升。另一上，科技馆作为重要的公共科普阵地，拥有展教资源、专业队伍和组织动员能力，能够把相对抽象的科学知识转化为看得见、学得会、做得来的体验项目。河南深厚的非遗基础和鲜明的生肖文化，为“科普+年俗”提供了丰富内容；近年来公共文化服务均等化推进、优质资源向基层延伸，也为春节科普活动扩面提质创造了条件。影响——围绕“科技大联欢”，全省35家科技馆春节假期集中推出千余场活动，累计吸引观众超27万人次，形成了“文化带动人气、科技提升看点、体验增强黏性”的特点。其一，传统文化的呈现更贴近当代生活。各地将马年生肖元素融入讲堂、展演和互动体验：省科技馆以主题讲座梳理马在历史文化与自然科学中的多重意象；郑州科技馆把非遗表演与机械装置、互动节目同台呈现，推动观众从“看非遗”走向“懂原理、能上手”；鹤壁市科技馆借助3D打印等方式，让“泥咕咕”等民间技艺以新形态走近观众；信阳市科技馆将叶雕与材料、光影等知识结合，提高参与性和趣味性。其二，科普服务更突出普惠与可达。多地探索“走出场馆”的服务方式：洛阳市科技馆开展流动展演，把内容送进社区和公共空间；鹤壁市科技馆推出夜间开放等新时段服务，延长参与时间；不少场馆通过志愿服务、公益讲解、趣味闯关等方式降低门槛，覆盖老年人、亲子家庭等不同群体，让科普从“馆内活动”更像“节日公共服务”。其三，青少年科学启蒙更成体系、也更好玩。南阳市科技馆以自制旋转木马等项目引导孩子理解力学与结构原理；济源科技馆推出机器人乐队、虚拟现实实验等互动体验，增强沉浸感；安阳市科技馆组织无人机足球等活动，培养规则意识与工程思维；驻马店市科技馆设置人工智能知识闯关等环节，提升数字素养与创新意识。多样化场景为青少年提供了“玩中学、做中悟”的假期课堂。对策——从本次实践看，“科普+民俗”要形成长效影响，关键在四个上：一是内容共创，邀请非遗传承人、科普讲师、工程技术人员共同策划，沉淀可复制的课程与展演模块，避免“热闹一阵”。二是服务下沉，完善流动科普、预约上门、馆校社联动机制，持续向乡镇、社区、校园延伸。三是体验升级，坚持以动手实践为核心，增加小型实验、创客工坊、家庭科学任务等项目，让观众带着问题来、带着收获走。四是安全与品质并重，针对夜游、设备互动等新形式完善承载评估和应急预案，确保节日期间人气旺、体验也更稳更好。前景——面向未来，春节科普的意义不只是为节日文化“加一道菜”，更在于为提升全民科学素养建立稳定入口。随着数字传播与沉浸式展示手段发展，科技馆有望形成“线下体验+线上延伸”的常态供给；随着区域合力推进，跨馆共享展项、联合巡展将继续扩大覆盖面。更重要的是，把科学精神融入年俗叙事，用现代视角讲好传统文化，有助于推动文化传承从“展示保护”走向“日常传播”，让群众在亲近文化的同时建立科学思维、形成理性认识，为地方创新发展培育更广泛的社会基础。
当3D打印的泥咕咕在孩子手中焕发新彩，当白发老人与智能机器人共舞迎春，科技与文化的相互激发正在重塑传统节日的表达方式；河南的实践说明，科普不仅靠硬核内容，也要找到更贴近生活、易于参与的连接点。在建设创新型国家的进程中，如何让科学精神与人文情怀相互成就，这场“科技大联欢”提供了值得借鉴的河南思路。