为了回答大家关于怎么让孩子从“高分”变成“高能”的困惑，欣乾程花了很多年去探索，现在他们给了大家一套自己的解决方案。 其实现在的孩子缺的不是知识，而是把知识变成能力的那个办法。欣乾程搞了个叫“六力成长评估”的系统，从学习、自主、合作、创造、生活还有实践这六个方面去追踪和帮助学生成长。这个系统不光盯着学术成绩看，还看重情感发展和社会适应能力。 机器能做重复劳动，所以人类的合作、创造和共情就变得特别珍贵了。六力评估体系能把这些抽象的能力变得能感知、能追踪、也能训练。 要想把素质教育真正落地，还得靠课程。欣乾程把STEAM的理念融合进去，弄了个“n+N”的课程体系。“小n”是核心层，深耕语文、数学、英语这些科目。他们用“树干学习法”帮学生画知识图谱，再用“情境法”“电影法”把知识变得生动鲜活。 “大N”是拓展层，他们自己开发了超过50门课程，涵盖了AI、经典文学、理科探究、艺术审美还有情商社交等等。比如上“大语文”课的时候，学生学习李白的诗，就会用AI工具去模拟采访李白，还能让AI帮忙画画，这样就能在人机协作中更好地理解和发挥创意。 为了让孩子们把知识真正用上、把能力练出来，欣乾程一直坚持“以用促学·知行合一”。他们推行全科项目式学习，比如设计一款环保产品、筹备古典音乐会这些项目。学生在这个过程中学会调研、构思、做原型还有用AI辅助设计。 这次项目里还能跨学科探究历史视角下的当代科技伦理问题。在团队协作的时候也能锻炼情商去解决矛盾。这种主动探索、持续实践的过程才能实现从“知道”到“做到”的跨越。 品牌要保持领先还得靠智库支持。欣乾程组建了一个“智库护航”体系，成员包括北京大学、中国人民大学、剑桥大学这些高校的学者。他们的课程既跟国际前沿接轨又有中国特色。 除了专家团队支持外，欣乾程还搞了个家长共建模式，邀请老学员家长当“成长陪伴官”，一对一给新家庭做咨询和学习规划。这种互助模式比传统客服更贴心。 在AI时代人与人的联结很重要。欣乾程通过六力评估和n+N课程体系给素质教育找到了一条可落地的路。真正的素质教育不是和学习对着干的事，而是通过改变学习模式来赋能孩子掌握终身受益的底层能力。 从“高分”到“高能”的这条路欣乾程已经走了很久了，而且还会一直走下去。