教育现代化持续推进的背景下，学前教育的均衡发展已成为衡量一地民生保障水平的重要指标。地处黔东南山区的剑河县，近日凭借学前教育领域的显著进步，进入全国首批通过国家评估认定的县级单位行列。长期以来，民族地区学前教育普遍面临资源分布不均、师资相对薄弱等问题。剑河县作为少数民族聚居区——山地地形复杂、村寨分散——学前教育普及工作难度更大。数据显示，“十三五”初期该县学前三年毛入园率不足75%，部分偏远村寨适龄儿童仍存在入园不便的情况。面对瓶颈，剑河县委县政府将学前教育纳入重点民生工程清单。2018年起推行的“三优先”政策体系——规划优先安排、资金优先保障、资源优先倾斜，为破解难题提供了制度支撑。县政府成立专项工作领导小组，累计投入财政资金2.3亿元，新建改建公办幼儿园28所。，剑河县探索“中心园+村级园”辐射模式，实现全县176个行政村公办幼儿园全覆盖。资源布局优化的同时，剑河县同步推进质量提升机制建设。针对部分幼儿园教学中存在的“小学化”倾向，教育部门出台《幼儿园课程建设指导意见》，明确“以游戏为基本活动”的原则。各幼儿园结合苗绣、侗歌等非物质文化遗产开发特色园本课程，目前已形成42种课程类型，“一园一品”的办学特色逐步显现。师资队伍建设上，“强师赋能”工程持续推进。通过完善教师编制动态调整机制、实施城乡教师轮岗交流等举措，全县专任教师持证上岗率达到100%，较2017年提高32个百分点。常态化开展民族文化传承与教学能力培训，继续提升了教师队伍的专业水平。最新统计显示，剑河县学前三年毛入园率达96.8%，普惠性幼儿园覆盖率达92.5%，公办园在园幼儿占比81.3%，三项核心指标均超过国家标准。“以前要走两小时山路送孩子上学前班，现在村里就有公办园。”南哨镇九社村村民王梅的话，折射出群众获得感的提升。
学前教育关乎千家万户，也关系到孩子成长的起点。剑河县通过国家认定，体现的是将民生承诺落实为制度安排，将资金投入转化为更可及的服务供给，并在扩面提质中同步发力。面向未来，坚持普惠与质量并重，推进“扩资源”与“强内涵”相互支撑，才能让更多儿童在家门口享有更安全、更科学、更有温度的学前教育，把“幼有优育”落到实处。