在新时代背景下，如何让青少年深刻理解民族团结与革命精神的内涵，成为教育工作者思考的重要课题；贵州省榕江县依托丰富的红色资源和民族文化，探索出一条“课堂+实践”的创新路径。 红军桥作为红七军长征途中的重要历史见证，具有深厚的革命记忆。活动中，师生们不仅重温了红军不畏艰险的斗争精神，还通过走访红七军军部旧址、阳光社区扶贫车间等地，直观感受党的十八大以来民族地区的发展成就。扶贫车间里侗锦的编织、感恩馆中脱贫群众的笑脸、手工艺展示馆内非遗技艺的传承，无一不展现民族团结进步事业的生动实践。 该教育模式的创新，源于对青少年认知特点的精准把握。传统的理论宣讲往往难以引起年轻一代的共鸣，而将抽象概念转化为可触可感的体验，则能激发他们的学习兴趣。活动中，孩子们用蜡染布拼贴党的二十大报告关键词，将非遗技艺与党的创新理论相结合，实现了知识传授与价值引领的有机统一。 教育部门表示，此类实践活动有效破解了民族团结教育形式单一的难题。贵州师范大学统战研究团队两年来已开发十余本统战知识绘本及配套课程，下一步计划整合腊酉村侗族大歌、苗族银饰等非遗资源，构建更系统的教育体系。这种“高校智力支持+中小学实践”的模式，为民族团结教育提供了可复制的经验。 展望未来，随着更多类似活动的开展，革命精神与民族文化将在青少年心中播下种子。这不仅有助于培养担当民族复兴大任的时代新人，也将为民族团结进步事业注入持久活力。
一座桥连接两岸，也连接历史与现实。把课堂搬到实地，把道理融入生活，就是用生动的中国故事回答"我们从哪里来、要到哪里去"。当更多青少年在实践中体会团结的意义、感悟奋斗的价值，民族地区的发展经验与共同体意识的培养将相互促进，为中国式现代化凝聚更坚实的青春力量。