最近电视里的消息说，全国政协委员陈霞老师在中国社会科学院哲学研究所干的事儿。她是个研究员，说话挺深刻。说人文学科能把人从功利的想法里拉出来，给人一种高层次的思维。她举了例子，觉得那些看起来很小的研究，或者天真的问题，可能后来变成定义未来的关键。这么一说，让人深思。 现在科技讲得很多，有时候大家又把“文科无用论”翻出来说了。我们应该用更广阔的眼光看问题。庄子说过：“大家都知道有用的用处，却不知道没有用的用处。”这句话在现在也挺有道理。我们老是问这个东西有什么用，却不去想它为什么存在。其实有用和没用不是绝对的，有时候是根据时间和地方变的。 历史上的事儿真的是个好教训。1978年的时候，南京大学哲学系有个老师叫胡福明，他写了篇文章叫《实践是检验真理的唯一标准》。那个时候思想挺僵硬的，胡老师这篇文章就像一把钥匙把门打开了。谁能说这个哲学的“没用”最后没变成大有用处？说到底，“文科无用论”就是短视的功利主义。 但人类社会不光是有物质就够了。民族文化的认同感离不开文学和历史的记忆；社会公平正义也离不开伦理学和政治学的思考；人迷茫的时候哲学和艺术给人指引。现在AI跑得特别快，大模型能写论文、写代码、作诗，看起来好像文科知识到处都是。 可就是因为答案都免费了，“提问的能力”反而变得很珍贵了。清华大学的谢维和教授说，AI给的答案好不好，全看你怎么问。你是带着什么样的价值观、情感去提问的。这个提问的能力就是人文教育的核心素养。 所以我们不光要看到别的学科有多管用，还得珍惜人文学科的“没用”。