问题——未成年人的法治意识与风险识别能力仍有明显短板。随着互联网使用场景持续扩展、校园社交关系日趋复杂，未成年人遭遇欺凌、暴力侵害、网络诈骗及上下学交通风险诸上的隐患不容小觑。不少学生对违法行为的后果认识模糊，不清楚遇事该找谁、怎么开口，"不会说、不敢说、说不清"的情况时有发生，给校园管理和家庭教育带来新的压力。
法治教育扎根越早，越能在青少年心中生长出抵御风险的力量。一堂"开学第一课"或许只是一个起点，但它传递的法治理念与安全意识，将伴随学生走过成长的每一个阶段；未成年人保护是一项系统工程，需要政府、学校、家庭与社会持续协作、久久为功。只有将法治教育真正融入日常、落到实处，才能为每个孩子的健康成长提供切实保障。