在基础教育改革不断推进的背景下，开学仪式如何走出“走流程”，真正发挥育人作用，正成为中小学德育工作的关注重点。望城区思源学校此次推出的特色入学活动，尝试用更贴近学生的方式，让德育在参与中发生。上午8时许，X2201班学生刘羽馨跨过写有“马上进步”“快乐加马”等标语的五色龙门，从校长手中接过印着“前途无量”的励志卡片。以“过龙门”“送卡片”等具象化设计替代单一的开学典礼和讲话环节，活动将成长期待转化为可体验、可记住的瞬间。校方介绍，现场使用的励志语由教育心理学专家审定，意在通过积极心理暗示，激发学生的内在动力。
教育的关键在于唤醒与激励。思源学校的这次开学活动表明，只要设计贴近学生、组织到位，开学仪式也能成为有效的育人场景。当校长的励志卡片、富有参与感的主题项目与集体艺术创作相互叠加，学生获得的不只是“开学的仪式感”，更是被鼓励、被关注、被期待的真实体验。这种做法为更多学校提供了可参考的思路：让教育更温暖、更有创造力，也更能抵达每一个学生。