在新时代的教育改革浪潮里，思政课能不能真正走到学生心里去，成了摆在大家面前的大难题。为了回应这一挑战，荆门市石化第一小学以“大思政课”为抓手，搭建了一个让学校内外、社会各方都能联动起来的育人平台，把红色基因与实践育人紧紧融合在一起。学校放弃了那种老掉牙的填鸭式教学，搞起了师生同台演、大家一起看《狼牙山五壮士》、音乐课里唱《红星闪闪》这些活灵活现的教学形式。这些艺术化的手段不仅让学生更懂那些革命历史，还能通过音乐、表演去打动他们的心，激起大家对集体记忆和价值的认同。校党支部书记每学期还会亲自给学生上“思政第一课”，把党的新理论用小朋友能听懂的话讲出来。 学校的“方圆小讲师”活动特别有意思，像《孟子》《千字文》这些书不再是摆着看的老古董，成了学生们拿来展示创意的工具。六年级的司家月同学做了个讲《千字文》的视频，居然被“学习强国”转载了，这说明孩子们对传统文化的态度早就变了，从以前被动接受到现在主动传播。这种让学生自己当老师的做法，既锻炼了他们的口才和脑子，也让文化自信在不知不觉中扎下了根。 学校还特别重视实践活动，不再关起门来教书。清明时大家去烈士陵园祭奠英雄，这种肃穆的仪式感让学生感受到了沉甸甸的历史责任感；重阳节去养老院帮忙做家务，更是把孝顺老人的道理变成了实实在在的行动。更有特色的是那些“项目式学习”：带着学生走进荆门石化厂听听企业是怎么创业发展的；去环保站、热电厂看看真正的生态文明建设是怎么搞的。这样一来，“绿水青山就是金山银山”这些大道理就不再是干巴巴的口号了。 现在学校还用上了数字技术来做创新，搞起了“学生接力讲党史”的活动。通过数字平台把大家的实践轨迹记录下来，给每个孩子建立一份专属的成长档案。有了影像记录、云端展示这些技术手段，“大思政课”的空间被大大拓展了，老师也能更清楚地看到教学效果。 荆门石化一小的这套办法说明，思政教育得在内容和形式上都来点儿花样才行。把红色故事和艺术表演结合起来，把老经典接上现代传播的路子，把书本知识跟社会实际碰一碰，“大思政课”就不是一门孤零零的课了。它成了贯穿孩子成长的一条价值主线。这种让学生通过体验去加深理解、用行动来学会做人的育人模式，不但回答了“我们要培养什么样的人”这个根本问题，还把“立德树人”的目标真正落到了实处。这就是荆门给新时代中小学思政教育提供的富有启示的方案。