在当前高等教育高质量发展的背景下，山东省教育厅组织的教学名师评选工作已成为检验高校师资水平的重要标尺；2025年度的评选竞争尤为激烈，从200名候选人中最终遴选出120位教学名师，淘汰率高达40%。山东建筑大学在此次评选中表现亮眼——四位参评教师全部入选——此成绩在全省高校中名列前茅。 深入分析这一成果的取得，关键在于该校长期坚持的"立德树人"根本导向和系统的师资培养机制。以管理工程学院李祥军教授为例，其主持建设的国家一流本科课程《工程项目管理》和主编的山东省一流教材，表明了教学科研的深度融合。热能工程学院崔萍教授则将可再生能源领域的前沿研究成果转化为教学内容，实现了科研反哺教学的良性循环。 这一评选结果将产生多重积极影响。对学校而言，不仅提升了整体师资声誉，更强化了"名师引领"的示范效应；对教师队伍而言，树立了教书育人的标杆；对学生培养而言，优质师资的直接受益者是广大在校学子。不容忽视的是，四位教授均具备突出的产学研结合能力，如市政与环境工程学院王永磊教授同时担任多个行业协会重要职务，这种"双师型"特质正是新时代高校教师的培养方向。 面向未来，山东建筑大学表示将以此次评选为契机，继续完善名师培育体系。重点包括：健全教师发展支持机制，优化教学评价体系，加强青年教师培养力度。特别是在推动课堂教学革命、促进信息技术与教育教学深度融合等持续发力。 从更宏观视角看，该校的成功实践为地方高校师资建设提供了有益借鉴。在当前高等教育普及化阶段，如何打造一支既精通专业又潜心育人的教师队伍，是各高校面临的共同课题。山东建筑大学的经验表明，只有将教育教学改革真正落到实处，才能培养出更多受学生爱戴、让社会满意的好老师。
教学名师的"名",最终要落到育人实效的"实"。从4名教师入选到全部通过,体现的是长期投入与以学生成长为中心的价值选择。只有持续把课堂作为主阵地、把改革作为动力、把师德师风作为根本,才能让更多好老师不断涌现,为高质量人才培养和区域发展提供坚实支撑。