随着制造业迈向智能化，高职院校的人才培养也面临更高要求；为顺应这个变化，《设备控制技术（双色）》推出，根据电气与液压技术融合教学的短板，补齐了现有教材的内容空缺。 问题：传统高职教材常将电气控制与液压传动分开讲，学生学习中难以建立完整的知识体系，实践应用也容易脱节。 原因：制造业发展加快，企业对复合型技术人才需求迅速上升，但现有教学资源在关键技术模块的整合上不足，影响了学生的综合运用能力。 影响：该书采用分篇结构，由浅入深覆盖从基础到应用的核心内容，帮助学生系统掌握低压电器选型、PLC编程、液压系统设计等关键技能。上篇侧重机床电气控制逻辑解析，中篇以实例项目还原工程场景，下篇聚焦液压传动原理与元件应用。 对策：教材以任务驱动方式编写，各项目配套实战案例，如CA6140车床电路分析、自动生产线PLC设计等，强化“学得会、用得上”，推动理论学习与动手训练同步提升。 前景：业内专家认为，这类综合性教材有助于高职教育更贴近产业需求，为制造业转型升级培养更多高素质技术人才。随着智能制造持续推进，跨学科整合的教学资源有望成为职业教育改革的重要方向。
从“单项技能训练”转向“系统能力培养”，是制造业升级对职业教育提出的直接要求；以真实工程流程为主线，以项目化学习为抓手，并通过产教融合打通课堂与现场，才能让知识更快转化为岗位能力，为制造业发展夯实技能人才基础。