最近呢，关于英语分值的讨论挺热闹的。作为三大主科之一，英语占比一直很大，毕竟全球通用嘛，大家都觉得重要。不过这次又有人开始问了，英语分值该不该砍呢？这可是个关乎未来的大问题呢。 首先，咱说说这个全民热。虽然有个玩笑说4岁背完2000词在海淀都只是起步，但也确实反映出家长们对英语的狂热追捧。毕竟，孩子从小就开始学英语了嘛。不过呢，也有人觉得毕业后连简历都用不到，凭什么占这么大比重？特别是双减政策落地后，“英语出局”的呼声越来越高。 紧接着呢，辽宁那边把英语降了20分。2021年初，辽宁省教育厅公布了新方案，征求意见。虽说只是个草案，但基本是板上钉钉的事儿了。英语从120分降到100分，笔试只剩75分。对初三生来说，其他科目少一分没啥大影响，可英语一下掉链子，那可是全国头一遭“主科分数腰斩”，震动可不小。 这事儿让人想起2009年高二的时候就听说过类似的传言了。一晃十多年过去，传说还是传说。不过网络投票里有4.6万人参与，87%的人支持把英语踢出高考。还有浙大郑强教授说这是民族极度不自信呢。 这时候就有点矛盾了：到底是降低地位还是降低难度？其实如果把难度降下来让大家都能拿高分的话，城市重点校会投入更多资源给孩子。农村孩子可能分数上涨了一点，但城里娃轻松就能拿到135分甚至140分。差距反而被技术性放大了。 北大顾明远教授也给出了两点硬理由：前沿科技还在用英语圈住呢；世界大融合已成必然趋势嘛。所以说英语还是挺重要的呢。 其实这个事儿短期内还是不太可能发生。辽宁试点只是开始呢，全国推广还需要时间嘛。所以呢，现在最现实的策略就是学好它呗。 最后给大家三点清醒剂：别把希望押在未来政策上；把英语当成工具别当成负担；无论分值升还是降，能力才是硬通货啊！所以不管怎么说吧，这场博弈还得继续呢。