那天是10月11日，《构建专创融合发展的电子信息类研究生创新创业教育体系》这个SXGERC2023133项目搞了个开题答辩。这次答辩不光是走个过场，而是把研究生教育从简单地传授知识推到了提升能力的关键环节。刘哲教授在会上通过四个方面来详细阐述这个体系的全貌，把一个看起来很大的工程拆解成了实际能操作、能衡量的小任务。 他把总体目标定为培养既有专业深度又有创业眼光的“双A型”人才。实施路径上，他打算把专业课程、竞赛训练、产业实践还有创业辅导这四部分串起来，组成一条学生成长的链条。预期成果是搭建一套可以复制和推广的课程包和案例库。经费使用方面也做了周密规划，每一笔钱都对应着具体的量化指标。 听完汇报之后，七位校外和校内的专家都表示支持开题，并且给出了三条建议：要把真实的企业数据放进案例库，让学生在课堂上学到的东西能直接用到产业上；建立双导师机制，让学术老师和产业老师一起给学生上课；还有预留一些调整资金，让项目能根据反馈进行中期调整。 学校方面也会配合这次课题的进行打出一套“组合拳”。学校会在学分互认、休学创业还有经费报销这些方面给予支持。学院的科研平台和产业资源也会优先提供给项目组使用。每半年还会组织一次检查来保证项目的方向不走偏，钱也别白花。 总的目标就是要把这个省级课题做成研究生教育改革的样板，让更多学生在“专创融合”的赛道上跑得更快、冲得更高。