3月27日，东至县建德小学举行市级课题《新课标背景下小学数学“教学评一致性”的行动研究》中期汇报会，对前期研究开展阶段性检视，并继续明确后续推进方向；会议由学校副校长王志力主持，县教师发展中心主任程向阳到会指导，课题负责人胡明宵及课题组成员、学校对应的负责人参加。
推进“教学评一致性”，关键在于把评价从“课堂末端的结论”前移为“教学过程的引擎”。以课题研究为载体，把问题找准、把证据做实、把机制建好，才能让新课标要求转化为学生可感知的学习进步与教师可持续的专业成长，推动课堂改革在持续实践与迭代中取得实效。