在南阳教育系统推进素质教育的背景下，一场励志教育活动引起不少关注；高考临近，如何唤起学生的内在动力，成为一线教育工作者持续思考的问题。报告会上，新野县教师王娟的亲身经历打动了在场师生。这位因幼年车祸致残的“90后”，靠“以手代步”完成从小学到大学的学业。她在现场演示日常生活技能，动作熟练、态度乐观，用最直观的方式讲清了“奋斗能改变命运”。该校高三年级组长表示，相比单纯的道理讲解，真实经历更容易触动学生。
高考既考能力，也考心态。用真实的奋斗故事点亮信心，用可执行的学习方法稳住节奏，再以师生共同参与的方式形成支持，才能让“感动”不止停留在当下，而在接下来的每一天里变成踏实的进步。对每一名冲刺中的学生而言——百日并不漫长——关键是把每一天过得更有方向、更有方法、更有力量。